人工智能在教育行業(yè)和醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用

人工智能的目標(biāo)在于發(fā)展“智能”，代替人類進(jìn)行腦力勞動(dòng)，在未來(lái)將會(huì)淡化“人工”，強(qiáng)調(diào)“智能”，在為社會(huì)帶來(lái)廣泛效益的同時(shí)，使其產(chǎn)生的負(fù)面影響最小化。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，資本和勞動(dòng)力是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“生產(chǎn)要素”。當(dāng)資本或勞動(dòng)力總量增加，或是當(dāng)它們被更有效利用時(shí)，經(jīng)濟(jì)便會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)。但現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域創(chuàng)新和技術(shù)變革所帶動(dòng)的增長(zhǎng)也已體現(xiàn)在了全要素生產(chǎn)率(TFP)當(dāng)中。未來(lái)，人工智能不但能發(fā)揮驅(qū)動(dòng)全要素生產(chǎn)率的作用，而且會(huì)成為一種全新的生產(chǎn)要素。如果將人工智能視為資本與勞動(dòng)力的混合體，它便能夠以更大的規(guī)模和速度復(fù)制勞動(dòng)行為，甚至執(zhí)行超出人類能力的一些任務(wù)。

在教育行業(yè)，未來(lái)可能出現(xiàn)智能機(jī)器教學(xué)，以科技為主，以教師為輔來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。人工智能在教育行業(yè)的應(yīng)用將快速增長(zhǎng)，而且更重要的是，該技術(shù)的影響將存在于從幼兒園教育到高等教育的任何地方，通過個(gè)性化工具創(chuàng)造適應(yīng)性學(xué)習(xí)功能以改善學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力。此外，還能根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)向?qū)W生提供定制化的建議和意見，以期建立學(xué)生未來(lái)的檔案記錄。

在醫(yī)療行業(yè)，人工智能技術(shù)能幫助醫(yī)療行業(yè)帶來(lái)很多好運(yùn)，比如在醫(yī)療細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)能做影像分析、醫(yī)院管理、虛擬助手等，大大提高了醫(yī)生的工作效率。但是要改變醫(yī)療領(lǐng)域的不足和缺陷，還需要建立好醫(yī)患之間的信任，這也是人工智能應(yīng)用到醫(yī)療領(lǐng)域的關(guān)鍵，未來(lái)人工智能將是緩解醫(yī)療資源及醫(yī)患緊張的好方法。