優(yōu)學(xué)派和訊飛智能學(xué)習(xí)機，個性輔導(dǎo)哪家強？

作為家長，平時最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)情況了，最近很多學(xué)校都在慢慢復(fù)課，想到剛升入初一的孩子，我的內(nèi)心是喜憂參半的。小學(xué)和初中的知識是存在本質(zhì)區(qū)別的，加上度過了一個漫長的假期，網(wǎng)課也上得云里霧里，如何讓孩子順利過渡到初中，我想了很多辦法，其中最有成效的一種就是通過使用學(xué)習(xí)機來幫助調(diào)整孩子的習(xí)慣，我用的最多的兩款產(chǎn)品就是優(yōu)學(xué)派學(xué)生平板和訊飛智能學(xué)習(xí)機。

這兩款學(xué)習(xí)產(chǎn)品在使用體驗上還是有一些區(qū)別的，優(yōu)學(xué)派是我在孩子上小學(xué)的時候買的，訊飛智能學(xué)習(xí)機是考慮到他要升初中了，所以才入手的，也許家長會問為什么不選擇一款產(chǎn)品一直用下去呢?畢竟現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)產(chǎn)品是可以從小學(xué)用到高中的，我之前也是這樣想的，但是小孩子的學(xué)習(xí)成長軌跡不會完全按照家長預(yù)想的那樣進行。小學(xué)階段，優(yōu)學(xué)派學(xué)生平板畫面可愛并配有生動的BGM，大多數(shù)字詞學(xué)習(xí)都是以卡通小游戲的模式展開的，再加上鮮艷的配色，孩子的學(xué)習(xí)興趣還是比較濃厚的。

優(yōu)學(xué)派學(xué)生平板

但是大概從五年級開始，孩子使用平板的時候就有一點點被動了，問他原因也說不上來什么，只是每天還會習(xí)慣性去用學(xué)習(xí)平板進行課后練習(xí)，好在因為之前基礎(chǔ)很扎實，所以那段時間成績沒有太大的變化，但也沒有提升。大概在去年，經(jīng)過一番了解考察，我選擇了訊飛智能學(xué)習(xí)機作為孩子下個階段的學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

訊飛智能學(xué)習(xí)機

原因很簡單，這次我是帶著孩子親自去體驗購買的。原來訊飛智能學(xué)習(xí)機在數(shù)理化方面有獨特的學(xué)習(xí)方法，它和一般學(xué)習(xí)機最直接的區(qū)別就是它的個性化精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)系統(tǒng)，訊飛智能學(xué)習(xí)機自動檢測學(xué)生薄弱項，再將知識點之間的邏輯關(guān)系和學(xué)習(xí)順序全面構(gòu)建成為學(xué)科知識圖譜，最后把適合學(xué)生的考點循序漸進的推薦給學(xué)生。

而且訊飛智能學(xué)習(xí)機還獨創(chuàng)了“三段三步學(xué)習(xí)法”，在個性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中通過節(jié)節(jié)清、章章練、階段測，貫穿了學(xué)生從弱項清理到鞏固提高再到綜合模擬整個學(xué)習(xí)過程。其中節(jié)節(jié)清功能在使用過程中可以幫助學(xué)生分析考點，還能將主觀題答案拍照上傳，一步一步引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)過程形成閉環(huán)，大大提高學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過一番體驗，孩子很快通過學(xué)習(xí)機檢測出了自己的弱項分布，我也看到了孩子的知識點掌握情況，不僅排列清晰，各個功能鍵設(shè)置也很簡潔，使用起來方便又高效。

訊飛智能學(xué)習(xí)機九門功課全覆蓋

買回家之后，我很明顯的感覺到，孩子對學(xué)習(xí)的熱情又提升了不少，在假期里，訊飛智能學(xué)習(xí)機提供的課程他也都跟著學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在一提到開學(xué)，他渾身都是勁兒，迫不及待想去跟老師同學(xué)匯報交流一下自己這段時間的自學(xué)成果了，倒是我這個老母親在這里操心得不行，不過看到孩子學(xué)得開心，我也非常欣慰，在此，建議各位家長朋友，買學(xué)習(xí)產(chǎn)品要挑選適合孩子的，不管是優(yōu)學(xué)派還是訊飛智能學(xué)習(xí)機，對孩子有幫助的就是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品!