0
  • 聊天消息
  • 系統(tǒng)消息
  • 評(píng)論與回復(fù)
登錄后你可以
  • 下載海量資料
  • 學(xué)習(xí)在線課程
  • 觀看技術(shù)視頻
  • 寫(xiě)文章/發(fā)帖/加入社區(qū)
會(huì)員中心
創(chuàng)作中心

完善資料讓更多小伙伴認(rèn)識(shí)你,還能領(lǐng)取20積分哦,立即完善>

3天內(nèi)不再提示

工程師的修養(yǎng):如何擁有一個(gè)充實(shí)的人生

工程師人生 ? 來(lái)源:麥子熟了 ? 作者:稻盛和夫 ? 2020-09-04 10:43 ? 次閱讀

稻盛和夫作為日本的 “經(jīng)營(yíng)四圣”之一,白手起家創(chuàng)辦了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)——日本京瓷公司和日本KDDI公司。

78歲時(shí)以門(mén)外漢的身份接受負(fù)債累累的日航企業(yè),僅6個(gè)月就扭虧為盈。他不是那種安于萬(wàn)人敬仰并被供奉著的人,但他的“敬天愛(ài)人”思想,已經(jīng)成為一種為世人所敬仰的東方商業(yè)哲學(xué)。

1、要想擁有一個(gè)充實(shí)的人生,你只有兩種選擇:一種是“從事自己喜歡的工作”,另一種則是“讓自己喜歡上工作”。

一個(gè)人能夠碰上自己喜歡的工作的幾率,恐怕不足“千分之一”、“萬(wàn)分之一 ”。而且,即使進(jìn)了自己所期望的公司,要能從事自己所期望的工作,這樣幸運(yùn)的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。

2、有的人對(duì)自己的工作怎么也喜歡不起來(lái),該怎么辦呢?“喜歡”和“投入”是硬幣的正反兩面,兩者之間是因果循環(huán)關(guān)系。

不管什么工作,只要拼命投入就會(huì)產(chǎn)生成果,從中產(chǎn)生快樂(lè)和興趣。一旦有了興趣,就會(huì)來(lái)干勁,又會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果。在這種良性循環(huán)過(guò)程中,不知不覺(jué)你就喜歡上了自己的工作。

3、人就是這樣,對(duì)于自己喜歡的事情,再辛苦也無(wú)怨言,也能忍受。而只要忍受艱苦、不懈努力,任何事情就都能成功。喜歡自己的工作——僅僅這一條就能決定人的一生,我想這么說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)分。

4、去尋找所謂“喜歡的工作”往往很難。而且,究竟什么工作值得喜歡,對(duì)于二十幾歲,價(jià)值觀尚未定型的年輕人來(lái)說(shuō),并不能正確判斷。

而且年輕人對(duì)工作容易喜新厭舊。自以為馬上就能判斷,是幼稚可笑的,努力去喜歡在命運(yùn)中自己碰巧遇上的工作,竭盡全力把工作做好,這才是人生正確的答案。

5、只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不懈的工作,磨礪了心性,才會(huì)具備厚重的人格,在生活中沉穩(wěn)而不搖擺。希望大家秉持一顆純樸的心,全身心地投入到工作中去。

有時(shí)大家或許會(huì)感到疑惑:“工作到底是為了什么?”每當(dāng)此時(shí),希望記住這句話:工作能夠磨礪心性,工作是人生最尊貴、最重要、最有價(jià)值的行為。

6、把工作看成不得不干的“必要之惡”。本意是不愿工作,但為了吃飯又不得不干。所以希望工作輕松又能多賺錢(qián)。內(nèi)心不想受單位約束,只重視私人活動(dòng)時(shí)間,想埋頭于個(gè)人興趣。

今天許多人已經(jīng)喪失了對(duì)“工作”的根本意義的認(rèn)識(shí)。我想對(duì)他們說(shuō):理解工作的意義,全身心投入工作,你就能度過(guò)幸福的人生。

7、認(rèn)真工作帶來(lái)果實(shí),不只是成就感和充實(shí)感,它還起到修行的作用。認(rèn)真投入日常生活中的勞動(dòng),與通過(guò)坐禪獲得精神統(tǒng)一,這兩者之間并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。

不必脫離世俗,工作現(xiàn)場(chǎng)就是最好的磨練靈魂的地方,工作本身就是最好的修行,每天認(rèn)真工作就能塑造高尚的人格,就能獲得幸福的人生。

8、工作就是提升心志、磨煉人格的“修行”。勞動(dòng)的意義不僅在于追求業(yè)績(jī),更在于完善人的內(nèi)心。

工作最重要的目的在于通過(guò)工作來(lái)磨煉自己的心志、提升自己的人格。就是說(shuō),全身心投入當(dāng)前自己該做的事情中去,聚精會(huì)神,精益求精。這樣做就是在耕耘自己的心田,可以造就自己深沉厚重的人格。

9、“我拼命做眼前的工作,認(rèn)真解決眼前的問(wèn)題,但總見(jiàn)不到成果,見(jiàn)不到進(jìn)展。”年輕朋友中有許多人可能這么想。

但是我勸你們更加努力,“努力已達(dá)極限,比這更大的努力絕對(duì)不可能了”。

如果努力達(dá)到這種程度,你或者會(huì)獲得靈感,就像神給你的禮物一樣,或者就會(huì)出現(xiàn)承認(rèn)你的努力、向你伸出援手的人。

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫(xiě)或者入駐合作網(wǎng)站授權(quán)轉(zhuǎn)載。文章觀點(diǎn)僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場(chǎng)。文章及其配圖僅供工程師學(xué)習(xí)之用,如有內(nèi)容侵權(quán)或者其他違規(guī)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系本站處理。 舉報(bào)投訴
  • 工程師
    +關(guān)注

    關(guān)注

    59

    文章

    1561

    瀏覽量

    68313
收藏 人收藏

    評(píng)論

    相關(guān)推薦

    正是拼的年紀(jì)|65歲電子工程師上班VLOG #65歲退休 #電子工程師 #搞笑 #上班vlog

    電子工程師
    安泰小課堂
    發(fā)布于 :2024年07月25日 11:31:02

    嵌入式軟件工程師和硬件工程師的區(qū)別?

    嵌入式軟件工程師和硬件工程師的區(qū)別? 嵌入式軟件工程師 嵌入式軟件工程師是軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域中的種專業(yè)工程師
    發(fā)表于 05-16 11:00

    大廠電子工程師常見(jiàn)面試題#電子工程師 #硬件工程師 #電路知識(shí) #面試題

    電子工程師電路
    安泰小課堂
    發(fā)布于 :2024年04月30日 17:33:15

    個(gè)電源工程師的成長(zhǎng)路徑

    即將走馬上任電源工程師這個(gè)崗位,請(qǐng)問(wèn)各位大佬,這個(gè)崗位的職業(yè)路徑般是怎樣的?
    發(fā)表于 04-08 14:19

    位硬件工程師的歷練之路:從入門(mén)學(xué)習(xí)理論到... #搞笑 #硬件工程師 #電子工程師 #揚(yáng)興科技

    硬件工程師揚(yáng)興科技
    揚(yáng)興科技
    發(fā)布于 :2024年03月13日 17:50:21

    企業(yè)老工程師和高校老師有啥區(qū)別

    電子工程師硬件
    電子發(fā)燒友網(wǎng)官方
    發(fā)布于 :2024年02月28日 17:50:00

    如何搞崩個(gè)硬件工程師心態(tài)?試試對(duì)ta說(shuō)這幾句

    硬件工程師
    揚(yáng)興科技
    發(fā)布于 :2024年02月20日 18:05:49

    #人工智能 #FPGA 怎么成為個(gè)合格的FPGA工程師

    fpga工程師
    明德?lián)P助教小易老師
    發(fā)布于 :2023年12月18日 21:19:01

    電子工程師天上班就暴揍師傅。。。#科普 #示波器 #電子工程師 #打工日記

    電子工程師示波器
    安泰小課堂
    發(fā)布于 :2023年12月18日 17:36:12

    FPGA工程師需要具備哪些技能?

    上獲取。此外,他們還需要知道如何使用現(xiàn)成的PCB和其他電路板,以進(jìn)行各種通信協(xié)議的測(cè)試和驗(yàn)證。 六、測(cè)試驗(yàn)證 測(cè)試驗(yàn)證是FPGA設(shè)計(jì)中非常關(guān)鍵的個(gè)環(huán)節(jié)。FPGA工程師需要利用各種工具
    發(fā)表于 11-09 11:03

    具備哪些特質(zhì)的人更適合當(dāng)PLC工程師

    當(dāng)PLC工程師需要具備以下特質(zhì): (1)技術(shù)背景和知識(shí): PLC工程師應(yīng)該具備扎實(shí)的技術(shù)背景和知識(shí),包括電氣工程、自動(dòng)化控制、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的知識(shí)。 他們應(yīng)該熟悉PLC的原理、編程語(yǔ)言、硬件配置
    的頭像 發(fā)表于 10-25 16:15 ?997次閱讀
    具備哪些特質(zhì)<b class='flag-5'>的人</b>更適合當(dāng)PLC<b class='flag-5'>工程師</b>?