創(chuàng)客火營(yíng)銷和研發(fā)中心應(yīng)邀前往深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校參與項(xiàng)目式課堂教學(xué)研討會(huì)

2020年9月9日，創(chuàng)客火營(yíng)銷和研發(fā)中心團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀前往深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，參與“項(xiàng)目式課堂教學(xué)研討會(huì)”。

這次研討會(huì)由深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校科技創(chuàng)新教研組成員發(fā)起，各大教育、科技行業(yè)公司代表參與，如騰訊科技、商湯科技、創(chuàng)客火科技、華維教育、大疆教育和珠海云洲等知名企業(yè)。

研討會(huì)主要針對(duì)學(xué)校科技項(xiàng)目式課程設(shè)計(jì)和教學(xué)課本編撰進(jìn)行交流溝通，以及校企就學(xué)校教學(xué)需求和企業(yè)研發(fā)方向進(jìn)行雙向研討。

▲參會(huì)校企代表合影

從STEAM教育進(jìn)入中國(guó)早期，創(chuàng)客火科技就積極參與“項(xiàng)目式課堂教學(xué)”的研究，并針對(duì)中小學(xué)的科技創(chuàng)新需求，參與課程書本的前期調(diào)研和指導(dǎo)編撰工作，為中國(guó)STEAM教育和無(wú)人機(jī)編程的社會(huì)化普及貢獻(xiàn)自己的一份力量。

相關(guān)課程書本

在研究初期，創(chuàng)客火科技為STEAM教育課程提供了從初級(jí)和高級(jí)的一整套無(wú)人機(jī)教具、教學(xué)課程和教學(xué)整體方案。

由可自由設(shè)計(jì)拼裝的LiteBee Brix積木無(wú)人機(jī)，到支持編程和模塊接入的LiteBee Wing無(wú)人機(jī)，再進(jìn)階到擁有六組強(qiáng)大拓展口，支持開源硬件的Ghost II編程無(wú)人機(jī)，創(chuàng)客火無(wú)人機(jī)已在全國(guó)100多所學(xué)校和機(jī)構(gòu)落地。

▲參與課程研究的創(chuàng)客火無(wú)人機(jī)

在本次研討會(huì)上，學(xué)校的技術(shù)課老師也分享了他們項(xiàng)目式教學(xué)的相關(guān)案例，以及最新教學(xué)成果，涉及的方向有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開源硬件、人工智能、大數(shù)據(jù)應(yīng)用和無(wú)人機(jī)等產(chǎn)品的融合創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

從展示的案例和成果可見，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，十分的看重，對(duì)培養(yǎng)一批批未來(lái)的高素質(zhì)科技人才充滿了期待。

▲老師們分享教學(xué)案例和成果

通過(guò)這次研討會(huì)，創(chuàng)客火科技也深深感受到STEAM教育未來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和科技公司等整個(gè)行業(yè)共同努力，一起為培養(yǎng)中國(guó)科技創(chuàng)新型人才出謀劃策。

▲創(chuàng)客火無(wú)人機(jī)編隊(duì)表演

未來(lái)，創(chuàng)客火會(huì)繼續(xù)深入STEAM教育研究，不斷優(yōu)化無(wú)人機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和課程開發(fā)，從底層做起，從教學(xué)抓起，從每一次產(chǎn)品的更新迭代崛起。

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