IoT如何幫助患有自閉癥障礙兒童學習娛樂

在美國，每54名兒童中就有大約1名被診斷出患有自閉癥譜系障礙（ASD），這是一種神經(jīng)病和發(fā)育障礙，會影響人們進行社交交流和互動的能力。為了加強溝通和互動，正在不斷開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)（IoT）以及專用程序和應用程序。

早在2013年，電氣和電子工程師協(xié)會發(fā)布的研究發(fā)現(xiàn)，基于IoT和P2P（人對人）技術(shù)的系統(tǒng)可以支持學習并改善ASD兒童的生活質(zhì)量。結(jié)果表明，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的幫助下，孩子們學習了新技能并表現(xiàn)出更大的專注力。

IoT有什么吸引自閉癥兒童？

物聯(lián)網(wǎng)具有幫助父母控制和管理環(huán)境的能力。除了組成專門的學習計劃的一部分之外，它還可以在家中發(fā)揮作用，幫助創(chuàng)造一個安靜的地方，使視覺和聽覺刺激不會使孩子不知所措。因此，患有自閉癥的兒童的父母要根據(jù)教育目的，興趣以及年齡等方面選擇合適的兒童玩具。

有許多針對ASD兒童的玩具，其中許多依賴網(wǎng)絡連接。這些可用于角色扮演，娛樂或鎮(zhèn)定。物聯(lián)網(wǎng)可以提供外部功能幫助，例如環(huán)境照明，按需放松音樂以及安裝3D或觸覺墻，讓孩子們喜歡觸摸和互動。

可穿戴技術(shù)

許多已連接的可穿戴設備可以幫助ASD的兒童整日協(xié)商自己的方式，從而獲得更大的安全感。例如，谷歌眼鏡或眼鏡內(nèi)置的面部識別軟件會拾取面部提示，并以佩戴者無法獨自完成的方式進行翻譯。另一個出色的裝置是Reveal，它是一種手鐲，可以將情緒反應（心跳加快，出汗，體溫變化）轉(zhuǎn)化為對父母的警告，警告孩子正在開始感到壓力。技術(shù)以許多有力的方式彌合了情感與表達之間的鴻溝。

移動娛樂工具

移動工具還可以簡化教育和娛樂之間的鴻溝。研究發(fā)現(xiàn)，為自閉癥兒童創(chuàng)建的應用程序?qū)Ｗ⒂诶L畫和音樂等主題，可幫助兒童將親身互動與游戲相關(guān)聯(lián)。研究人員發(fā)現(xiàn)，孩子們在使用平板電腦時會產(chǎn)生積極的感覺，因為他們并不擔心意外的人的外表。

此外，沒有正確或錯誤的方式使用這些應用程序這一事實確保了兒童能夠在沒有焦慮或恐懼判斷的情況下瀏覽應用程序并自由表達自己。使用多點觸控平板電腦應用程序進行的活動還促進了更好的社交行為。

物聯(lián)網(wǎng)從很多方面幫助自閉癥兒童，從學習STEM主題一直到幫助他們進行社交互動?；ヂ?lián)技術(shù)和家庭自動化還可以幫助營造正確的氛圍，使孩子們獲得鎮(zhèn)靜所需的聲音，燈光和溫暖。最后，可以使用移動設備為兒童提供大量應用程序，通過它們他們可以了解有關(guān)社交線索和交流的更多信息。
責任編輯：YYX