教育是國之大計、黨之大計。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育,意義不言而喻。
隨著我國教育信息化戰(zhàn)略推進(jìn)和教育投入持續(xù)穩(wěn)步增長,教學(xué)信息化建設(shè)取得了重大進(jìn)展,教學(xué)水平持續(xù)提升。追求教育公平和質(zhì)量、教育創(chuàng)新、個性化教育、能力培養(yǎng)已成為當(dāng)今教育的共同主題,基于云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等技術(shù)打造智能化、感知化、泛在化的智慧教育新模式,成為教育建設(shè)主旋律。
11月19日,作為2020中國5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大會重要組成部分,由工業(yè)和信息化部、湖北省人民政府共同主辦,中國聯(lián)通承辦的“5G+教育”專題會議暨智能時代未來教育大會、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會未來教育專業(yè)委員會2020年會在武漢召開。
會上,中國工程院院士鄔賀銓表示,移動通信從1G、2G、3G、4G,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了5G時代。相比前幾代,5G在技術(shù)上都有了很大的發(fā)展,應(yīng)用場合也進(jìn)一步擴展,性能大幅提升,開創(chuàng)了移動通信新的時代,也助力了教育信息化水平的提升。
三大場景
“5G加持后,VR教育將加速落地。”鄔賀銓指出,VR教育主要應(yīng)用可以分為三大場景。
VR頭盔中的傳感器感知佩戴者的體位于姿態(tài)及視覺關(guān)注點,通過5G結(jié)合AI能力處理,返回相應(yīng)視頻,實現(xiàn)內(nèi)容獲取方式變化,真正達(dá)到寓教于樂。
5G+VR教育--構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、虛擬實驗室、宇宙中的天體運動、生物中的微觀世界等,通過形象、生動、直觀的形式來表現(xiàn)知識??梢?a href="http://ttokpm.com/analog/" target="_blank">模擬諸多高成本、高風(fēng)險的教學(xué)培訓(xùn),比如地震、飛機駕駛、手術(shù)模擬等;能夠還原歷史場景,如博物館展覽、史前時代。
數(shù)學(xué)物理課需要講解幾何模型,學(xué)生佩戴設(shè)備后,可以看到三維立體模型,并多角度隨意操縱、透視內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
“在課外輔導(dǎo)方面,5G+教育更是大有可為?!编w賀銓強調(diào),學(xué)生在家自學(xué)時,遇到不懂的問題可以用5G手機拍攝書本中的文字或者圖畫并上傳到云端搜索,關(guān)聯(lián)的解說可以下載到手機,以動畫或者視頻解說的形式更便于理解。
此外,5G手機或5G+AR眼鏡可以讓參觀者有一個身邊免費到有,可以將看到的展品和景物直接拍照或視頻上云搜索,相關(guān)解說立刻回傳。
七大挑戰(zhàn)
鄔賀銓強調(diào),雖然,5G可以全方位的變革教學(xué)體驗,但值得注意的目前5G+教育仍面臨七大挑戰(zhàn):
1、5G終端以及AR/VR可穿戴設(shè)備成本任然較高,難以普及。
2、適應(yīng)并體現(xiàn)5G特點的課件還很少,研發(fā)高清畫質(zhì)、四維動畫、VR/AR等相關(guān)課件內(nèi)容迫在眉睫。
3、線上教育與線下教育是互補關(guān)系,需要加大對線下教育的5G應(yīng)用場景的開發(fā)。
4、5G+教育可以使優(yōu)質(zhì)教育資源得到最大程度的利用,但同時對師資提出了新的要求,現(xiàn)有的教師隊伍需要適應(yīng)新時代的需要,需要更快融入5G+教育模式。
5、需要有既懂IT技術(shù)又懂教育的人才,才能開發(fā)出更多更好適應(yīng)5G+教育的新模式。
6、在5G+教育時代,一個教師可以為上萬個學(xué)生講課,但還要重視教育個性化特點,需要發(fā)揮AI的作用幫助分析每個學(xué)生,實現(xiàn)因材施教。
7、“世界上最遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起而彼此都在看手機?!编w賀銓指出,5G+教育要引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng),避免陷入網(wǎng)癮。
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原文標(biāo)題:三大場景!七大挑戰(zhàn)!中國工程院院士鄔賀銓全面分析5G+教育
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