第七屆國際智慧教育展覽會在北京國家會議中心開幕

2020年12月18日，為期3天的第七屆國際智慧教育展覽會在北京國家會議中心開幕。創(chuàng)客火無人機受邀出席了本次展會，并在會上接受了媒體專訪。在此次展會中，創(chuàng)客火又一次榮獲“2020中國校園好方案卓越案例獎”。本屆展覽會傳承“技術(shù)賦能教育，創(chuàng)新改變未來”之主題，聚集教育信息化優(yōu)秀區(qū)域、學(xué)校、課堂教學(xué)應(yīng)用案例和數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)經(jīng)驗案例等，涵蓋了智慧城市、智慧教育、智慧健康等多個板塊的主題區(qū)域，吸引了眾多觀眾駐足參觀與體驗。

作為國內(nèi)第一批將無人機產(chǎn)品引入創(chuàng)客教育的企業(yè)，創(chuàng)客火（Makerfire)攜其無人機教育解決方案亮相此次盛會，并在此次盛會上榮獲“2020智慧教育優(yōu)秀校園好方案”證書，得到高度評價。創(chuàng)客火（Makerfire)無人機創(chuàng)客實驗室建設(shè)方案的經(jīng)典產(chǎn)品體系有：編隊教育無人機LiteBee Wing FM，編程型教育無人機LiteBee Wing、Ghost II，競技型教育無人機Armor Wasp、Armor 90，以及DIY型教育無人機LiteBee Brix等，這些產(chǎn)品都深受許多老師和同學(xué)的喜愛。

在此次展會中，創(chuàng)客火展出了集科技與教育于一體的創(chuàng)新型無人機系列，這些高科技無人機教育產(chǎn)品吸引了一大批學(xué)校老師、學(xué)生和無人機愛好者。教育行業(yè)同仁們紛紛對創(chuàng)客火（Makerfire)展出的無人機高科技教育產(chǎn)品品表達(dá)出了濃厚的興趣，其科技性、智能化、趣味性也深深的吸引了參展人員的注意。大家聚在一起對無人機創(chuàng)客實驗室建設(shè)方案的系列人工智能教育產(chǎn)品進行了深度交流與探討。展位現(xiàn)場熱鬧非凡，前來咨詢的參展人員絡(luò)繹不絕，紛紛對創(chuàng)客火系列人工智能教育產(chǎn)品贊不絕口，給予了肯定。

此外，在展會中，創(chuàng)客火還接受了媒體專訪。在此小火做一個整理歸納，方便大家進一步深入了解創(chuàng)客火。

Q：此次在第七屆國際智慧教育展覽會的現(xiàn)場展示了哪些新品？這些產(chǎn)品可以應(yīng)用在哪些教育場景中？為教育帶來哪些方面的提升？

A：新品包括編程積木無人機和編隊教學(xué)無人機。兩款產(chǎn)品應(yīng)用于日常教育中的組裝環(huán)節(jié)、編程環(huán)節(jié)，主要鍛煉了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力和團隊協(xié)調(diào)能力等。LiteBee Wing FM編隊套件，讓學(xué)生也能通過自己的創(chuàng)造力完成編隊飛行。

Q：在政策推動下，包括編程、機器人、無人機等在內(nèi)的STEAM教育發(fā)展迅速，我想請問貴司與其它企業(yè)相比有哪些優(yōu)勢？今年，貴司的市場表現(xiàn)如何？

A：我們公司的優(yōu)勢主要有以下幾個方面：

1.自主研發(fā)的無人機教育產(chǎn)品。創(chuàng)客火在2013年將無人機科技引入國內(nèi)STEAM教育市場，至今，已在教育路上已走了整整7年。

2.創(chuàng)客火無人機教育綜合解決方案，以“創(chuàng)客空間設(shè)計+教學(xué)硬件+課程內(nèi)容+活動賽事方案”等完整的模式，在青少年實現(xiàn)了中小學(xué)年齡段的覆蓋。

3.積木式可拆卸特色教育無人機?？刹鹦兜脑O(shè)計能夠更直觀地讓學(xué)生學(xué)習(xí)無人機結(jié)構(gòu)原理等知識，豐富課堂創(chuàng)新實踐。

4.配套課程、教學(xué)資源豐富。每款產(chǎn)品都配套了課程，包括學(xué)生用書、教學(xué)視頻以及授課課件等。

市場表現(xiàn)：

上半年國內(nèi)市場受到疫情影響表現(xiàn)不佳，下半年市場表現(xiàn)比較好，受到國家政策的影響，市場需求比較大。線上教學(xué)也在做調(diào)整，市場潛力很大。整體來說，今年的國內(nèi)市場銷售額處于一個穩(wěn)步提升的狀態(tài)。

Q： 可否談一談當(dāng)前我國STEAM教育的痛點是哪些？貴司是如何為學(xué)校解決這些痛點的？

A：1.STEAM教育目前在國內(nèi)仍處于發(fā)展初期，市場上缺乏精品課程。面對這一情景，創(chuàng)客火根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力編纂了從小學(xué)到高中的系列無人機精品課程，作為中國AOPA“夢天計劃”的戰(zhàn)略合作商，編寫了“夢天計劃”課程包。

2.師資力量薄弱。伴隨著STEAM教育的迅速發(fā)展，老師的供應(yīng)量明顯不足。而創(chuàng)客火通過在全國各地的教師培訓(xùn)，促使教師快速成長。

3.缺乏好的產(chǎn)品。目前在STEAM教育市場上仍舊缺乏優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，我們公司針對STEAM教育進行專項研發(fā)，推出的無人機教育系列產(chǎn)品，在市場上獲得了良好的聲譽。

Q:貴司產(chǎn)品還有哪些服務(wù)尚未落地、亟待推進？貴司的市場推進方式是什么？

Q:貴司產(chǎn)品在專業(yè)競技、教育、娛樂這三種應(yīng)用場景的現(xiàn)狀和前景如何？

Q:您認(rèn)為當(dāng)前我國STEAM教育正處于什么階段？貴司的教育布局和下一步的發(fā)展路徑是什么？

本屆展會于12月20日圓滿落幕，我們也是收獲滿滿！未來感和科技感十足的無人機正悄悄飛進我們的生活，進軍我們的教育領(lǐng)域，未來，創(chuàng)客火將研發(fā)更多優(yōu)秀的無人機教育產(chǎn)品，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展和提升，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

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