眾所周知,環(huán)境可以改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。對(duì)于孩子來講,學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于兒童啟蒙教育的影響更為重要。嘰里呱啦專注兒童啟蒙教育七年,以其有趣、高效的啟蒙課程,獲得了超過5000萬家長(zhǎng)的支持。嘰里呱啦的教研團(tuán)隊(duì)在選擇課程內(nèi)容的時(shí)候,會(huì)注重孩子學(xué)習(xí)時(shí)的真實(shí)環(huán)境,讓孩子掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的技能,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
嘰里呱啦提出通過“日學(xué)習(xí)閉環(huán)”、“周學(xué)習(xí)閉環(huán)”和“單元級(jí)別學(xué)習(xí)閉環(huán)”形成完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃。為此,嘰里呱啦首創(chuàng)了“視頻互動(dòng)課堂”,以“真人+動(dòng)畫IP”的教學(xué)視頻和多維度智能互動(dòng)技術(shù)相結(jié)合,通過在屏幕上點(diǎn)選、拖拽、書寫、錄音等方式驅(qū)動(dòng)孩子主動(dòng)參與到課程中。這種沉浸式的互動(dòng)教學(xué),更容易理解所學(xué)習(xí)的知識(shí),做到真正的可理解性自主學(xué)習(xí)及應(yīng)用。
嘰里呱啦課程設(shè)計(jì)提供有效學(xué)習(xí)閉環(huán)
日學(xué)習(xí)閉環(huán)指的是每一天的課程內(nèi)容都會(huì)包括預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、測(cè)評(píng)、鞏固復(fù)習(xí)和線下拓展的整個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)。周學(xué)習(xí)閉環(huán)不僅包括內(nèi)容的學(xué)習(xí),也包括應(yīng)用場(chǎng)景的學(xué)習(xí),做到即刻復(fù)習(xí)、高頻鞏固。單元和級(jí)別的學(xué)習(xí)閉環(huán),則更是嘰里呱啦在多年實(shí)踐中得出的可以保障長(zhǎng)期學(xué)習(xí)效果的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)完一個(gè)單元或級(jí)別后,后續(xù)的單元或級(jí)別里的學(xué)習(xí)內(nèi)容、主題會(huì)科學(xué)回顧之前所學(xué),深化記憶效果,促進(jìn)自主應(yīng)用。
無論是日學(xué)習(xí)閉環(huán),還是周學(xué)習(xí)閉環(huán)等,都是環(huán)環(huán)相扣,循環(huán)漸進(jìn),每個(gè)閉環(huán)中都會(huì)以“復(fù)習(xí)”作為收尾,全面鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí),嘰里呱啦基于智能個(gè)性化系統(tǒng),尊重孩子本身的興趣和能力,為每個(gè)孩子構(gòu)建學(xué)習(xí)者畫像和圖譜,了解孩子的知識(shí)點(diǎn)掌握狀態(tài),以及學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn),給予孩子個(gè)性化學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方案,激發(fā)兒童的天賦,提升孩子們語言學(xué)習(xí)效果和綜合能力。
學(xué)習(xí)雖然沒有捷徑可走,但是卻有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以借鑒。嘰里呱啦專注兒童啟蒙教育,教研團(tuán)隊(duì)通過多年的教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出適合兒童的學(xué)習(xí)閉環(huán),讓孩子的啟蒙教育更加高效??茖W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子更容易獲得成就感和掌控感,進(jìn)而助力孩子養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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