智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所碩士畢業(yè)生趙曉芳采訪

智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所隸屬太原理工大學(xué)，成立于2008年，至今已經(jīng)歷了整12年。團(tuán)隊(duì)秉承 “寧?kù)o致遠(yuǎn)，篤行不倦” 的理念，以培養(yǎng)學(xué)生科研能力和綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)了一批批理論水平高，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)優(yōu)異的碩博士生，并受到了校內(nèi)外專(zhuān)家及用人單位的好評(píng)。

現(xiàn)在我們將會(huì)定期采訪從智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所畢業(yè)的各位優(yōu)秀畢業(yè)生。讓我們看看他們現(xiàn)在有怎樣的發(fā)展呢？

第 九期

第九期我們將采訪2018屆優(yōu)秀碩士畢業(yè)生趙曉芳，先讓我們來(lái)了解一下這位師姐吧。

個(gè)人簡(jiǎn)介

智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所2018屆的碩士畢業(yè)生趙曉芳，目前在天津大學(xué)攻讀博士學(xué)位，研究方向?yàn)閺?fù)雜網(wǎng)絡(luò)、社交網(wǎng)絡(luò)、社交媒體情感語(yǔ)義計(jì)算

訪談開(kāi)始啦

非常感謝師姐能接受今天的采訪，首先請(qǐng)做個(gè)自我介紹，讓師弟師妹們了解一下您。

尊敬的李老師、趙老師、各位小伙伴，大家好！我是智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所2018屆的碩士畢業(yè)生趙曉芳，目前在天津大學(xué)攻讀博士學(xué)位，研究方向?yàn)閺?fù)雜網(wǎng)絡(luò)、社交網(wǎng)絡(luò)、社交媒體情感語(yǔ)義計(jì)算，很榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家分享一些我的感悟。

師姐畢業(yè)三年了，現(xiàn)在回憶起智能感知物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所是什么印象呢？有沒(méi)有比較印象深刻的小故事呢

智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所給我的始終是嚴(yán)肅、團(tuán)結(jié)、活潑、溫暖的印象。三年的學(xué)習(xí)生活有太多留在記憶里的故事，其中讓我感受最深的是在2017年的秋天，我們北斗小組在趙老師的指導(dǎo)下一起為ION GNSS+會(huì)議做準(zhǔn)備。從開(kāi)始松散的布局，到后來(lái)形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，順暢的行文結(jié)構(gòu)，以及最后呈現(xiàn)給會(huì)場(chǎng)上的展示稿，經(jīng)過(guò)了我們一次又一次討論打磨整理。這個(gè)過(guò)程是忙碌焦慮的，但結(jié)果卻是充實(shí)欣喜的。也是這次經(jīng)歷，讓我真正地認(rèn)識(shí)到科研不是單打獨(dú)斗，出色的科研工作需要大家相互協(xié)作。在科研中，我們要與自己的小伙伴、導(dǎo)師多討論，甚至是爭(zhēng)論，從而產(chǎn)生更好的想法。

據(jù)了解師姐在科研方面是非常優(yōu)秀的，請(qǐng)師姐分享一下您文獻(xiàn)閱讀和論文撰寫(xiě)建議。

關(guān)于文獻(xiàn)閱讀的建議：首先要學(xué)會(huì)篩選論文，剛確定方向的師弟師妹可以讀一些自己研究領(lǐng)域的綜述，通過(guò)多種渠道盡可能多的了解自己研究方向的過(guò)去和現(xiàn)在。其次，閱讀文章要快速確認(rèn)這篇論文是否值得精讀，可以多關(guān)注文章中的圖表及標(biāo)題標(biāo)注，對(duì)文章有大概的初判。另外，往往一篇引用量較高的論文，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，大家可以搜索團(tuán)隊(duì)里其他作者的論文，短時(shí)間內(nèi)找到適合自己研究方向的論文。這里建議大家要學(xué)會(huì)總結(jié)，早點(diǎn)建立自己研究方向的知識(shí)架構(gòu)。

關(guān)于論文撰寫(xiě)的建議：在整篇論文中，準(zhǔn)確并合理地闡述你的創(chuàng)新點(diǎn)和想法是最關(guān)鍵的，可以多借鑒高質(zhì)量文章中的論文結(jié)構(gòu)來(lái)組織自己文章。寫(xiě)完論文只是完成了第一步，還需后期不斷的修改和完善。在這期間只要你能要耐下性子，根據(jù)老師和師兄師姐以及評(píng)審專(zhuān)家的建議，反復(fù)去斟酌去修改自己寫(xiě)的論文，距離錄用也就不遠(yuǎn)了。

師姐現(xiàn)在是在讀博士，結(jié)合您現(xiàn)在讀博的科研生活以及在智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所的科研生活，對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室在科研成果以及研究方向的傳承上還有博士與碩士之間的合作方面有什么建議嗎？

已經(jīng)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室三年，但一直牽掛著實(shí)驗(yàn)室，由衷地為咱們實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展和取得的成就感到驕傲和自豪。咱們研究過(guò)程中，要持續(xù)跟進(jìn)頂級(jí)研究團(tuán)隊(duì)的研究進(jìn)展，把握最新科研動(dòng)態(tài)，再根據(jù)小組內(nèi)目前研究基礎(chǔ)，結(jié)合個(gè)人研究興趣，必定會(huì)產(chǎn)生好的想法，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)守和積淀，會(huì)有較強(qiáng)的科研敏感性，進(jìn)而對(duì)科研方向做出準(zhǔn)確判斷。

博士和碩士合作是雙方互相的過(guò)程，保持好的團(tuán)隊(duì)合作精神，保持雙方合作的節(jié)奏一致，及時(shí)互通信息，有困難及時(shí)提，保持強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能享受科研合作的樂(lè)趣。

師姐在各方面的成果都是比較突出的，那么對(duì)師弟師妹們?cè)谡碚撐囊约伴喿x論文有什么建議嗎？

李老師經(jīng)常會(huì)提到“傳幫帶”，得益于高年級(jí)師兄師姐的傳承，咱們?cè)趧傔M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候都會(huì)有科研入門(mén)培訓(xùn)，較快地掌握科研中用到的工具，那么在進(jìn)入具體的課題后，只有一條法則，多讀多練再悟，無(wú)它。在讀論文的時(shí)候，我覺(jué)得要做到兩點(diǎn)：

（1）對(duì)論文類(lèi)別，期刊級(jí)別，以及作者的信息等要有一個(gè)整體把握。

面對(duì)一篇文獻(xiàn)的時(shí)候首先要清楚收錄該文獻(xiàn)的期刊或者會(huì)議的等級(jí)，在此基礎(chǔ)上決定對(duì)文獻(xiàn)的態(tài)度。在大致瀏覽完一篇文獻(xiàn)后，要清晰明確地知道該文獻(xiàn)所用到的方法在目前這個(gè)研究領(lǐng)域處于什么樣的水平，是否值得咱們對(duì)其進(jìn)行深層次地挖掘，以及對(duì)應(yīng)代碼復(fù)現(xiàn)。

（2）要清晰文獻(xiàn)、代碼以及數(shù)據(jù)集的管理方法。

咱們現(xiàn)在做的方向大都會(huì)在論文里給出github代碼和數(shù)據(jù)集的地址，平時(shí)就要對(duì)這些代碼、數(shù)據(jù)集進(jìn)行整理，歸納，以備后用。

現(xiàn)在有很多師弟師妹都面臨著一個(gè)問(wèn)題，就是有很好的創(chuàng)新點(diǎn)但是寫(xiě)作方面不達(dá)標(biāo)，無(wú)論是研究?jī)?nèi)容的表述上還是英語(yǔ)方面都是相對(duì)較弱，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題師姐有什么好的建議嗎？是需要師弟師妹在閱讀論文的時(shí)候自己收集比較好的句子還是讓能力比較強(qiáng)的人開(kāi)個(gè)小課堂呢？

一定需要在平時(shí)讀文獻(xiàn)的時(shí)候下功夫，多去看頂會(huì)頂刊，一篇行文布局流暢，邏輯結(jié)構(gòu)很好的文章，會(huì)讓我們想去繼續(xù)探索，遇到這樣的文章，逐句對(duì)整個(gè)文章布局進(jìn)行分析，去學(xué)習(xí)一些較好的表達(dá)，用3-5句英文對(duì)文章做summary，并堅(jiān)持一段時(shí)間，都是值得的。

其實(shí)剛開(kāi)始做科研不要害怕慢，不要焦慮，科研在前期需要一定的積累，可以先學(xué)習(xí)、模仿并總結(jié)目前已經(jīng)有的一些研究方法。想要在自己的研究領(lǐng)域有所建樹(shù)，這些都是必經(jīng)之路。前期工作做扎實(shí)，內(nèi)化為自己的能力，才能在下筆的時(shí)候有的放矢。

最后我總結(jié)了一個(gè)論文里的小技巧，要在不同的地方，比如摘要里、引言中現(xiàn)有方法存在問(wèn)題，相關(guān)工作后部分，實(shí)驗(yàn)部分，要換著用多種不同方式去體現(xiàn)文章的新意，這樣才能讓審稿人很快地記住我們的文章，也就會(huì)提升文章被錄用的機(jī)會(huì)。

師姐現(xiàn)在是在天津大學(xué)攻讀博士學(xué)位，那么比較兩個(gè)團(tuán)隊(duì)合作以及管理方面，師姐對(duì)咱實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)管理方面有什么建議嗎？

咱們實(shí)驗(yàn)室三個(gè)研究方向由李老師和趙老師把關(guān)，研究的方向在工業(yè)界和學(xué)術(shù)界都是最有潛力和價(jià)值的。咱們每周都會(huì)有小組會(huì)，大家在一起交流學(xué)習(xí)會(huì)解決很多問(wèn)題，也會(huì)產(chǎn)生很多想法。組與組之間關(guān)于一些共通工具的交流學(xué)習(xí)也特別重要，比如深度學(xué)習(xí)在2019年之前較多的用于視頻、語(yǔ)言處理等領(lǐng)域，更多地關(guān)注于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，這很大程度上依賴于大量的標(biāo)記數(shù)據(jù)，但在無(wú)線通信中很難獲得標(biāo)簽數(shù)據(jù)，以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的“黑匣子”特性，使得在信號(hào)處理領(lǐng)域應(yīng)用較少。2018-2019年，清華相關(guān)課題組嘗試采用深度學(xué)習(xí)對(duì)信道進(jìn)行建模分析，并引領(lǐng)了6G的發(fā)展。咱們實(shí)驗(yàn)室目前在這兩個(gè)方向都有了較好的科研成果，進(jìn)一步加強(qiáng)小組間共通問(wèn)題的交叉融合，肯定會(huì)有更好的靈感和成果迸發(fā)。

在論文投稿時(shí)選擇期刊方面以及論文修改方面，您有什么好的建議嗎？當(dāng)完成一篇文論文時(shí)我們?nèi)绾闻袛噙x擇的期刊和論文研究主題相符，或者說(shuō)應(yīng)該先投個(gè)好的期刊然后再依次往下還是直接預(yù)測(cè)論文質(zhì)量投一個(gè)和自己內(nèi)心相對(duì)應(yīng)的期刊呢？

選期刊不是一個(gè)盲目的事，選擇一個(gè)合適的期刊可以達(dá)到事半功倍的效果，這對(duì)文章的接收起到助力作用。怎么投期刊，我認(rèn)為可以從三個(gè)方面考慮：

第一種是在有自己的目標(biāo)期刊時(shí)，這種情況下要對(duì)期刊收錄論文的特點(diǎn)有充分的把握，不同期刊的側(cè)重點(diǎn)也是有差異的，比如要明確期刊是更加注重文章的理論推導(dǎo)和創(chuàng)新性，還是對(duì)實(shí)驗(yàn)的充分性要求更高。

第二種要得益于我們平時(shí)在讀文獻(xiàn)時(shí)對(duì)文獻(xiàn)檔次、期刊檔次以及難度的把握了，在將自己論文與這些論文對(duì)比后，就會(huì)很清楚自己論文實(shí)力如何，再相應(yīng)地選擇合適的投稿期刊。

最后，如果面對(duì)的是一個(gè)陌生的期刊，了解期刊是否合適的最直接的方法就是在期刊官網(wǎng)上查找最新相關(guān)文章，明確這些文章的創(chuàng)新點(diǎn)在本研究領(lǐng)域大致處于什么水平，再進(jìn)一步做出決定。

最后很感謝師姐分享的經(jīng)驗(yàn)和建議，您有什么對(duì)咱們實(shí)驗(yàn)室的師弟和師妹們說(shuō)的嗎？

想對(duì)實(shí)驗(yàn)室說(shuō)：謝謝！感謝李老師和趙老師對(duì)我的培養(yǎng)，祝愿實(shí)驗(yàn)室越來(lái)越好！感謝陪我走過(guò)三年碩士生活的每一位小伙伴。想對(duì)師弟師妹們說(shuō)：珍惜。珍惜在實(shí)驗(yàn)室的每一次經(jīng)歷。李老師和趙老師為大家提供了這么好的平臺(tái)，咱們的小伙伴有機(jī)會(huì)參加實(shí)驗(yàn)室舉辦的各種會(huì)議和學(xué)術(shù)交流，也有很多參與項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，這些都會(huì)開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，提升綜合能力，不管以后是走向工作崗位，或者是繼續(xù)深造，都將是大家的寶貴財(cái)富。

非常感謝師姐接受這次采訪。

原文標(biāo)題：智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究所2018屆優(yōu)秀碩士訪談錄

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