現(xiàn)代教育改革不斷深化,加之移動信息技術(shù)的不斷成熟發(fā)展,信息化技術(shù)+教育是成為建設(shè)數(shù)字化教育,實現(xiàn)教育高質(zhì)發(fā)展的重要推動力量。為適應(yīng)現(xiàn)代高校教學(xué)需求,改善教學(xué)體系,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,游課堂嵌入式情景教學(xué)與微課錄制系統(tǒng)的研發(fā)為國內(nèi)高職院校提供新的情景教學(xué)形式,強化學(xué)生對知識的記憶以及豐富創(chuàng)新教師教學(xué)手段。
游課堂嵌入式情景教學(xué)與微課錄制系統(tǒng)特點:
1、
具有情景教學(xué)和微課錄制功能:系統(tǒng)具備了具有情景教學(xué)和微課錄制兩大功能,使得學(xué)生可以足不出室就可以在教室環(huán)境下模擬各種學(xué)習(xí)場景,老師通過點擊鼠標或者直接觸摸屏選擇相對應(yīng)的場景、語言學(xué)習(xí)、情景劇演練等,帶領(lǐng)學(xué)生進行童話故事、校園環(huán)境、語言訓(xùn)練、藝術(shù)文化熏陶、安全知識以及社會角色體驗?zāi)M,擴充學(xué)生的知識層面,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、
設(shè)備結(jié)構(gòu)比較簡單:以Linux系統(tǒng)為主,采用arm結(jié)構(gòu),觸摸屏操控,配套主機形態(tài)靈巧,對比傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備來說,軟件設(shè)備部署簡單,操作便捷;
3、
課程場景多樣化選擇:系統(tǒng)會根據(jù)課程所需場景進行制作,場景豐富,老師在教學(xué)前可以根據(jù)課程類別選擇相對應(yīng)場景進行情景教與學(xué),使得課堂更具生動,有趣,突破傳統(tǒng)教學(xué)場景的缺乏瓶頸;
4、
機位自定義選擇:系統(tǒng)支持在8個虛擬機位基礎(chǔ)上調(diào)整機位,為教師提供豐富的畫面景別切換功能;
5、
一鍵摳像:為了使教學(xué)畫面更加逼真自然,系統(tǒng)支持一鍵摳像,利用綠幕摳像合成技術(shù),將教師活動圖像完美融合到場景中,攝像機會將場景與學(xué)生、教師活動圖像實時同步變化,打造自然,逼真的教與學(xué)畫面。
6、
支持課件資源上傳:當老師需要課件加以輔助時候,系統(tǒng)會支持老師上傳圖片、PPT、視頻等資源上傳并導(dǎo)入微課場景畫中畫框中,使得人+課件+虛擬場景完全契合為一體,老師在講臺上還可以對課件進行在線編輯;
7、
支持實時錄制與回放:系統(tǒng)支持老師實時錄制視頻,當教師錄制結(jié)束之后可以直接在系統(tǒng)中回放觀看視頻內(nèi)容,方便學(xué)生課后復(fù)習(xí),也方便教師能夠?qū)崟r掌握學(xué)生的課堂表現(xiàn)與學(xué)習(xí)進度。
在信息化技術(shù)的加持下,游課堂嵌入式情景教學(xué)與微課錄制系統(tǒng)具有能耗低、靈巧便捷、性能高優(yōu)勢,為學(xué)生打造個性化學(xué)習(xí)場景,讓學(xué)生在虛擬情景中不斷加深對知識的理解與把握;同時也改變了以往單一的多媒體、書本灌輸教學(xué)形式,豐富并創(chuàng)新了老師的教學(xué)手段。整體上轉(zhuǎn)變陳舊教學(xué)模式,促進教育教學(xué)高質(zhì)發(fā)展。
審核編輯 黃宇
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