關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,說(shuō)到底,最核心的問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法不對(duì),傳統(tǒng)的科班教學(xué)都是由點(diǎn)及面。先一章一章的講解具體知識(shí)點(diǎn),最后讓你自己去總結(jié)不同章節(jié)之間的關(guān)系。很多人一開(kāi)始就迷失在茫茫的技術(shù)細(xì)節(jié)上了,談何全面掌握,運(yùn)用自如?
這完全違背了人類(lèi)認(rèn)知新事物的過(guò)程。大家回想一下,你認(rèn)識(shí)一個(gè)新的事物的過(guò)程是怎樣的?是不是先聽(tīng)說(shuō)了名字,感覺(jué)有興趣,再去打聽(tīng)了一下概念,了解到他能干什么?有什么優(yōu)勢(shì)?然后嘗試在生活中去使用他,經(jīng)過(guò)多次使用,你已經(jīng)能夠熟練使用它,并在感性上覺(jué)得對(duì)它已經(jīng)非常熟悉,突然有一天他壞了 ,你又不舍得花大價(jià)錢(qián)去修,就自己買(mǎi)了本書(shū)去學(xué)習(xí)他的原理,看到原理圖或者機(jī)械圖后你立馬恍然大悟,這設(shè)計(jì)好巧妙啊,經(jīng)過(guò)一頓折騰,你終于把他修好了。后來(lái)村里人陸陸續(xù)續(xù)也買(mǎi)了這玩意,一旦壞了都找你幫忙修,你也漸漸成了這方面的專(zhuān)家。
這種方式才符合人類(lèi)認(rèn)知習(xí)慣:由遠(yuǎn)及近,先有個(gè)感性的認(rèn)知,然后學(xué)會(huì)使用,再去深入研究原理,最后才是熟能生巧,創(chuàng)新改造!
看懂電路并不難
(1) 首先要擺正心態(tài),不要看到錯(cuò)綜復(fù)雜的電路圖就一臉懵逼,不知所錯(cuò)。你要明白,再?gòu)?fù)雜的電路也是由一個(gè)個(gè)的基本電路拼裝出來(lái)的。
(2) 基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)然是少不了的,常用的基本電路結(jié)構(gòu)搞搞清楚。 (3) 分析電路之前先要回答這個(gè)幾個(gè)問(wèn)題:
這個(gè)電路整體是做什么的?實(shí)現(xiàn)的最核心的功能是什么?
這個(gè)核心功能的本質(zhì)是什么?也就是從技術(shù)角度分析,具體是做了什么?
實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的可選用的基本電路結(jié)構(gòu)有哪些?
基本電路和最終實(shí)現(xiàn)的功能之間差了什么?
怎樣去解決基本電路的缺陷?
以上,回答完這幾個(gè)問(wèn)題之后,你再結(jié)合完整電路去分析,就可以很輕松的看懂所有模塊了。舉個(gè)例子
當(dāng)然了,光說(shuō)不練假把式,這里老哥給你舉個(gè)栗子。
如下是一個(gè)音頻功放電路的原理圖。
一眼看上去是不是很復(fù)雜? 我們一起按照剛才的步驟操作一下吧! 這個(gè)電路整體是做什么的?實(shí)現(xiàn)的最核心的功能是什么? 實(shí)現(xiàn)音頻放大。 這個(gè)核心功能的本質(zhì)是什么?也就是從技術(shù)角度分析,具體是做了什么? 實(shí)現(xiàn)功率放大,具體就是電壓放大和電流放大。 實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能的可選用的基本電路結(jié)構(gòu)有哪些? 電壓放大:共射放大器,共基放大器,差分放大器,運(yùn)放。 電流放大:共集放大器,圖騰柱。 基本電路和最終實(shí)現(xiàn)的功能之間差了什么? 運(yùn)放實(shí)現(xiàn)電壓放大,需要提供正負(fù)電源,且一般運(yùn)放電壓范圍有限,做不了太高。 共基電路輸入電阻太低,不適合做音頻信號(hào)放大。 共射電路和差分電路輸出阻抗高,實(shí)際帶載的放大倍數(shù)不夠。 共集電路和圖騰柱,單級(jí)電流增益有限。 怎樣去解決基本電路的缺陷? 電壓增益不夠?多級(jí)放大搞一波。 輸出阻抗高?有源負(fù)載換上。 電流增益不夠?多級(jí)射隨器搭配圖騰柱。 總之一句話,干不死就往死里干。一級(jí)不夠就上多級(jí)。一種電路有缺陷,那就多種雜交。 搞清楚了上面幾個(gè)問(wèn)題,我們?cè)賮?lái)看這個(gè)電路圖,從左往右看,是不是就一目了然啦?
差分電路搭配有源負(fù)載實(shí)現(xiàn)電壓放大-> 共射放大器搭配有源負(fù)載繼續(xù)電壓放大-> 射隨器實(shí)現(xiàn)電流放大-> 圖騰柱繼續(xù)電流放大。
審核編輯 :李倩
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原文標(biāo)題:學(xué)完模數(shù)電,還是看不懂復(fù)雜的電路圖?
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