模擬電路是電子工程師繞不開的一個(gè)坎,雖然現(xiàn)在很多模擬電路可以用集成電路實(shí)現(xiàn),但是,從基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)來(lái)看,還是應(yīng)該對(duì)模擬電路有一個(gè)比較深入的了解。
清華大學(xué)華成英老師總結(jié)模擬電路應(yīng)該具備的能力有:分析能力、設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐能力這三點(diǎn)。
這三種能力具體包含如下內(nèi)容。
分析問(wèn)題的能力
會(huì)看:讀圖,定性分析
會(huì)算:定量計(jì)算
設(shè)計(jì)能力
會(huì)選:電路形式、器件、參數(shù)
實(shí)踐能力
會(huì)調(diào):儀器選用、測(cè)試方法、故障診斷、EDA
本文先說(shuō)說(shuō)分析能力都有哪些內(nèi)容。
一、會(huì)看:電路的識(shí)別、定性分析。
1、會(huì)識(shí)別和判斷電路
? 共射、共基、共集、共源、共漏、差分放大電路及哪種接法
? 引入了什么反饋
? 比例、加減、積分、微分……運(yùn)算電路
? 單限、滯回、窗口電壓比較器
? 正弦波、矩形波、三角波、鋸齒波發(fā)生電路
? OTL、 OCL、 BTL、變壓器耦合乙類推挽功率放大電路
? 線性、開關(guān)型直流穩(wěn)壓電源……
2、會(huì)分析電路的性能
? 放大倍數(shù)的大小、輸入電阻的高低、帶負(fù)載能力的強(qiáng)弱、頻帶的寬窄
? 引入負(fù)反饋后電路是否穩(wěn)定
? 輸出功率的大小、效率的高低
? 濾波效果的好壞
? 穩(wěn)壓性能的好壞……
二、會(huì)算:電路的定量分析
1、電路的求解
? 電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻
? 截止頻率、波特圖
? 深度負(fù)反饋條件下的放大倍數(shù)
? 運(yùn)算關(guān)系
? 電壓傳輸特性
? 輸出電壓波形及其頻率和幅值
? 輸出功率及效率
? 輸出電壓的平均值、可調(diào)范圍
設(shè)計(jì)能力都有哪些內(nèi)容。
會(huì)選:根據(jù)需求選擇電路及元器件
一、在已知需求情況下選擇電路形式
例如:
1、是采用單管放大電路還是采用多級(jí)放大電路;是直接耦合、阻容耦合、變壓器耦合還是光電耦合;是晶體管放大電路還是場(chǎng)效應(yīng)管放大電路;是否用集成放大電路。
2、是采用電壓串聯(lián)負(fù)反饋電路、電壓并聯(lián)負(fù)反饋電路、電流串聯(lián)負(fù)反饋電路還是采用電流并聯(lián)負(fù)反饋電路。
3、是采用文氏橋振蕩電路、 LC正弦波振蕩電路還是采用石英晶體正弦波振蕩電路。
4、是采用OTL、 OCL、 BTL電路還是變壓器耦合乙類推挽電路
5、是采用電容濾波還是電感濾波
6、是采用穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路還是串聯(lián)型穩(wěn)壓電路
二、在已知功能情況下選擇元器件類型
例如:
1、是采用低頻管還是高頻管。
2、是采用通用型集成運(yùn)放還是采用高精度型、高阻型、低功耗……集成運(yùn)放。
三、在已知指標(biāo)情況下選擇元器件的參數(shù)
1、電路中所有電阻、電容、電感等的數(shù)值;半導(dǎo)體器件的參數(shù),如穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓和耗散功率,晶體管的極限參數(shù)等。
例如:實(shí)現(xiàn)下列電路
1、組成放大倍數(shù)大于104、輸入電阻大于2MΩ、輸出電阻小于100Ω、可以放大緩慢變化信號(hào)的放大電路
2、實(shí)現(xiàn)三路信號(hào)的加法運(yùn)算
3、將直流信號(hào)轉(zhuǎn)換成頻率與之幅值成線性關(guān)系的矩形波信號(hào)
4、取掉信號(hào)中的直流成分
5、將正弦波變?yōu)榉讲?/p>
6、產(chǎn)生100kHz的正弦波
7、產(chǎn)生10MHz的正弦波
8、輸出電壓為10~20V負(fù)載電流為3A的直流穩(wěn)壓電源
9、……
實(shí)踐能力都有哪些內(nèi)容。
會(huì)調(diào):儀器選用、測(cè)試方法、故障診斷、EDA
要知道哪些基本電路?
包括電路結(jié)構(gòu)特征,性能特點(diǎn),基本功能,適用場(chǎng)合。
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原文標(biāo)題:學(xué)模電很頭痛?是因?yàn)槟銢](méi)吃透清華老師總結(jié)的這3點(diǎn)核心能力!
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