教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何轉(zhuǎn)？組團(tuán)看“標(biāo)桿”→

作為一個(gè)以人為主體的復(fù)雜系統(tǒng)，教育數(shù)字化與其他行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型相比，有著更加純粹的導(dǎo)向，即成果最終體現(xiàn)在教書育人和人才發(fā)展上。

因此，整個(gè)過程不但需要通過數(shù)字技術(shù)推動(dòng)教學(xué)范式、組織架構(gòu)、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)方式等全方位的創(chuàng)新與變革，更需要幫助區(qū)域、學(xué)校管理者突破教育數(shù)據(jù)匯聚流轉(zhuǎn)、治理方式變革的難點(diǎn)，助力智慧校園建設(shè)，推動(dòng)教育信息化高速發(fā)展。

智慧校園的規(guī)劃是一項(xiàng)耦合性強(qiáng)、涉及面廣的復(fù)雜系統(tǒng)工程，中軟國(guó)際作為智慧教育賽道中的“領(lǐng)跑者”，深入學(xué)校業(yè)務(wù)場(chǎng)景，展開了智慧教育專業(yè)解決方案的探索和實(shí)踐，尋找科技與教育融合的最優(yōu)解：

• IOC運(yùn)營(yíng)管理中心

  包含智慧安防、便捷通行、物業(yè)管理、設(shè)施管理、能耗管理、環(huán)境空間等在內(nèi)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，“業(yè)務(wù)”+“數(shù)據(jù)”支撐，形成綜合態(tài)勢(shì)3D效果展示、運(yùn)營(yíng)分析、決策指揮的一站式管理。

• 聯(lián)合華為提供數(shù)字平臺(tái)底座

  中軟國(guó)際聯(lián)合華為，為學(xué)校提供智慧數(shù)字平臺(tái)底座。以業(yè)務(wù)為中心，通過開發(fā)使能、業(yè)務(wù)使能、數(shù)據(jù)使能和集成使能，以及統(tǒng)一安全和統(tǒng)一運(yùn)維能力，形成業(yè)務(wù)資產(chǎn)、數(shù)據(jù)資產(chǎn)、集成資產(chǎn)，沉淀校園行業(yè)場(chǎng)景應(yīng)用，達(dá)成匯聚公共能力、支撐上層業(yè)務(wù)能力、支撐水平業(yè)務(wù)擴(kuò)展能力的目標(biāo)。

• 數(shù)據(jù)中臺(tái)

  構(gòu)建校級(jí)數(shù)據(jù)大中臺(tái)，建設(shè)校園內(nèi)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)集成、統(tǒng)一數(shù)據(jù)治理、統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)治理的結(jié)果進(jìn)行可視化展示及提供建設(shè)校區(qū)人員、設(shè)備、資產(chǎn)、車輛、資源、時(shí)空、組織、事件的8大主題庫(kù)，并圍繞8大主題庫(kù)數(shù)據(jù)集成、治理、清洗的實(shí)施。

智能運(yùn)營(yíng)中心IOC,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。通過智慧黨校IOC大屏的落地也使得福建省委黨校新校區(qū)實(shí)現(xiàn)了院區(qū)全局的可視、可管、可控，全面呈現(xiàn)黨校教學(xué)、科研、后勤、安保等各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí)，助力福建黨校從教務(wù)教學(xué)與校院運(yùn)營(yíng)兩大維度進(jìn)行智慧化轉(zhuǎn)型。

圍繞省委省政府“建設(shè)一流省級(jí)黨?！焙完P(guān)于“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的建設(shè)要求，可視化智慧屏13個(gè)板塊涵蓋60+專欄菜單，打通6個(gè)教學(xué)科研應(yīng)用系統(tǒng)，管理全省9個(gè)地市的40個(gè)黨?；?/span>。從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、云平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)中心建立、安全管理體系建設(shè)等方面建設(shè)智慧黨校。

在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧校園建設(shè)過程中，中軟國(guó)際摒棄“千校一面”的“硬升級(jí)”，深入調(diào)研需求，打造以體驗(yàn)互動(dòng)、雙創(chuàng)研學(xué)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)和技術(shù)展示為主，通過展示互動(dòng)區(qū)、課堂教學(xué)區(qū)、自助服務(wù)區(qū)和會(huì)議及辦公區(qū)四大功能區(qū)，打造智能融創(chuàng)中心。以產(chǎn)教融合、雙創(chuàng)研學(xué)、展示互動(dòng)、交互體驗(yàn)、接待會(huì)議五位一體的模式創(chuàng)建智慧校園。

同時(shí)，建設(shè)校園智能運(yùn)營(yíng)中心IOC、綜合安防、便捷通行、設(shè)施管理、資產(chǎn)管理等智能元素，建立智慧校園標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)視角，通過教、學(xué)、研、管數(shù)據(jù)的全融合，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)全面創(chuàng)新。為院校運(yùn)營(yíng)管理提供合理的預(yù)測(cè)建議，如數(shù)字畫像，趨勢(shì)預(yù)測(cè)，調(diào)優(yōu)建議，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)數(shù)字化。利用3D空間建模、三維透視、數(shù)據(jù)集成、動(dòng)態(tài)告警、多維對(duì)比分析等能力進(jìn)行院校整體監(jiān)控和宏觀展示，打造最新一代的高科技、現(xiàn)代化的智慧校園。讓師生在日常的學(xué)習(xí)生活中即可享受智能科技帶來的便利。

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要途徑，是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要措施。未來，中軟國(guó)際將不斷延伸業(yè)務(wù)場(chǎng)景，進(jìn)行教育行業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)與實(shí)踐，聯(lián)合生態(tài)合作伙伴，持續(xù)打造賦能行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的解決方案能力，以其信息化技術(shù)專業(yè)能力為教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型“保駕護(hù)航”。