北京理工大學(xué)校企項(xiàng)目被評(píng)定為中國高等教育學(xué)會(huì)“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例

9月25日，中國高等教育學(xué)會(huì)公布2022年度“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例名單，迪文科技與北京理工大學(xué)合作的“校企協(xié)同培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程師人才的改革與實(shí)踐”案例在全國眾多案例評(píng)選中脫穎而出，被成功評(píng)定為專業(yè)建設(shè)類典型案例，并將于10月13日在青島舉行的中國高等教育博覽會(huì)上進(jìn)行案例展示。

本次評(píng)定為專業(yè)建設(shè)類典型案例的“校企協(xié)同培養(yǎng)新時(shí)代卓越工程師人才的改革與實(shí)踐”項(xiàng)目建設(shè)成果顯著，先后獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，及中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，2個(gè)專業(yè)獲評(píng)國家級(jí)一流本科專業(yè)、通過工程教育認(rèn)證。

該項(xiàng)目以平臺(tái)建設(shè)為支撐，雙方共建“工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室”；以“工科的新要求”為著力點(diǎn)開展課程研制，推進(jìn)工程創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新，開發(fā)了一批高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度綜合的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；以增強(qiáng)人才培養(yǎng)供需匹配度為出發(fā)點(diǎn)，企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)方案制定，開發(fā)了從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)認(rèn)知到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的立體化課程建設(shè)模式。

“校企合作 雙百計(jì)劃”由中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)起，典型案例推選旨在為高校和企業(yè)搭建合作橋梁，構(gòu)建對(duì)話交流平臺(tái)，形成校企走訪交流機(jī)制。遴選一批產(chǎn)教融合示范基地，樹立一批產(chǎn)教融合典型案例，宣傳一批產(chǎn)教深度融合重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)建立一批產(chǎn)教融合共同體，形成示范輻射帶動(dòng)效應(yīng)。該計(jì)劃自2019年5月啟動(dòng)以來，受到相關(guān)高校和企業(yè)的廣泛關(guān)注。經(jīng)資格審核、網(wǎng)絡(luò)推選、線上線下雙走訪以及網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，共有282項(xiàng)案例被認(rèn)定為2022年度中國高等教育學(xué)會(huì)“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例。

在迪文科技企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中，大學(xué)計(jì)劃始終是極為重要的組成部分。多年來，迪文科技始終踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，以推動(dòng)新工科教育發(fā)展為己任，積極探索高等教育體系產(chǎn)學(xué)合作，開展包括教育部協(xié)同育人項(xiàng)目、電子開發(fā)競(jìng)賽、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、科研合作、課程建設(shè)、共建實(shí)驗(yàn)室、迪文獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)教金等院校計(jì)劃項(xiàng)目，協(xié)同高校培養(yǎng)與打造工程復(fù)合型人才，用科技探索的力量改變行業(yè)的未來。