教育浪潮變革創(chuàng)新：繪王智慧教育助力教學(xué)增質(zhì)減負(fù)

近年來(lái)，我國(guó)積極推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，建成了世界第一大教育教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)布了一系列教育數(shù)字化的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，在全球數(shù)字教育發(fā)展中發(fā)揮了積極引領(lǐng)作用。前段時(shí)間舉辦的2024世界數(shù)字教育大會(huì)展示了我國(guó)數(shù)字教育領(lǐng)域最新成果，我國(guó)數(shù)字教育已經(jīng)進(jìn)入了穩(wěn)步多元發(fā)展的新階段。

數(shù)字教育不可不談智慧校園。伴隨著國(guó)家政策傾斜、教學(xué)質(zhì)量評(píng)比加入數(shù)字化指標(biāo)，許多學(xué)校急切希望趕上智慧教育的順風(fēng)車(chē)，換裝了新的設(shè)備，但面臨著“用不起來(lái)”的難題，教學(xué)質(zhì)量并沒(méi)有顯著提升。

打造智慧校園、智慧課堂不僅僅是工具的更換，更應(yīng)該是教學(xué)形式的創(chuàng)新和升級(jí)，應(yīng)當(dāng)著眼于課堂的實(shí)際需求，循序漸進(jìn)。原筆跡手寫(xiě)數(shù)字化成為一種獨(dú)特方案，其既能滿(mǎn)足數(shù)字化需求，也能通過(guò)智能化改造課堂教學(xué)方式。

基于對(duì)教育行業(yè)現(xiàn)狀的深入調(diào)研和洞察，繪王針對(duì)數(shù)字教育形成了一套解決方案?；谥悄軘?shù)位大屏、電子書(shū)包、數(shù)位屏、數(shù)位板、觸控一體機(jī)等完善的產(chǎn)品體系，繪王智慧課堂解決方案不僅能為師生搭建一個(gè)穩(wěn)定、高效、智能的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境，還能為高校的學(xué)術(shù)研究、數(shù)據(jù)管理等提供強(qiáng)有力的支持。

在教育數(shù)字化的浪潮中，繪王的A5H系列可視手寫(xiě)板成為了備受矚目的利器。這款專(zhuān)為數(shù)字教育定制的手寫(xiě)板，以其高度的適用性和可操作性，為教育領(lǐng)域帶來(lái)了全新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

豐富授課形式，提升學(xué)習(xí)效率

在智慧校園的建設(shè)中，A5H系列可視手寫(xiě)板被廣泛應(yīng)用。它不僅可以完美地與數(shù)字化教學(xué)環(huán)境相融合，還能夠滿(mǎn)足教師和學(xué)生多樣化的教學(xué)需求。教師們可以利用手寫(xiě)板進(jìn)行即時(shí)書(shū)寫(xiě)、標(biāo)注和演示，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)、直觀；學(xué)生們則可以通過(guò)手寫(xiě)板進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，參與課堂討論、完成作業(yè)，提升學(xué)習(xí)效率和積極性。

校園數(shù)字一體化，雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)

除了在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，A5H系列可視手寫(xiě)板還能夠融入校園網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化教育體系。教師可以通過(guò)手寫(xiě)板對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行遠(yuǎn)程批改和演示，提供更加個(gè)性化、精準(zhǔn)的反饋；學(xué)生們也可以利用手寫(xiě)板展示自己的作品，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

提供SDK二次開(kāi)發(fā)解決方案

同時(shí)，繪王還提供了SDK開(kāi)發(fā)包接入教學(xué)/辦公互動(dòng)軟件，SDK開(kāi)發(fā)包可記錄無(wú)源電磁感應(yīng)筆的運(yùn)動(dòng)軌跡，包括時(shí)間和壓力信息，形成用戶(hù)手寫(xiě)的生物特征信息，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)采集，使數(shù)字化智慧教學(xué)/辦公更加智能。

繪王A5H系列可視手寫(xiě)板不僅是智慧校園建設(shè)的重要組成部分，更是推動(dòng)數(shù)字教育發(fā)展的有力工具。它為教師和學(xué)生提供了全新的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，提升課前、課中、課后的教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量，也助力教育事業(yè)邁向數(shù)字化、智能化的未來(lái)。