盤點(diǎn)一下VR技術(shù)在部分領(lǐng)域應(yīng)用

—虛擬現(xiàn)實主題樂園—

對于網(wǎng)上購物，大家并不陌生，網(wǎng)購已經(jīng)開始成為了主流的消費(fèi)方式，但是如果有這樣的一種線上購物情形，你可能會感到吃驚了：不但可以對網(wǎng)絡(luò)上時尚的包包、鞋子、衣服進(jìn)行“觸摸”，甚至還可以試穿，看看這些物品是否適合自己的風(fēng)格，就如同在商場中購物一樣。這不是在“做夢”，借助于先進(jìn)的VR技術(shù)，諸如這樣的線上購物場景已經(jīng)得以實現(xiàn)。

自從VR技術(shù)出現(xiàn)以來，就不斷博人眼球，隨著VR技術(shù)的不斷成熟，它也開始向越來越多的領(lǐng)域進(jìn)行滲透，甚至顯現(xiàn)出了無孔不入的態(tài)勢，每個行業(yè)都能夠借助于該技術(shù)顯現(xiàn)出令人驚嘆的表現(xiàn)。今天小編就來給大家盤點(diǎn)一下，強(qiáng)大的VR技術(shù)在部分領(lǐng)域的“神通”所在。

眾所周知，在醫(yī)療業(yè)界，手術(shù)過程是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，某一治療技術(shù)只有相當(dāng)成熟并且運(yùn)用的極為熟練之后，才能在病人的身上進(jìn)行實施。但是在平常的研究或培訓(xùn)過程中，在人體上面做實驗可能并不現(xiàn)實，VR技術(shù)的出現(xiàn)，化解了這一瓶頸問題。借助于VR技術(shù)，可以更加便捷地開展培訓(xùn)，實習(xí)人員可以在VR技術(shù)構(gòu)建的虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)相關(guān)的操作，直到掌握扎實的技術(shù)。

VR技術(shù)最為成功的應(yīng)用領(lǐng)域之一當(dāng)屬教育行業(yè)了。專注于VR技術(shù)研究的北京微視酷的工作人員說，VR技術(shù)可以實現(xiàn)維度的升級，讓教學(xué)過程從二維模式升級到三維模式，打造出逼真的教學(xué)場景，同時借助于課件的交互功能，還能提高學(xué)生們的動手能力和注意力。以微視酷研發(fā)的沉浸式教學(xué)系統(tǒng)為例，它解決了傳統(tǒng)教育模式受制于資源、空間、時間等因素困擾的問題，為教學(xué)過程帶來了全新的體驗。目前微視酷的VR教育產(chǎn)品已經(jīng)在創(chuàng)客教育、K12教育等領(lǐng)域得到了廣泛運(yùn)用。

在實際的訓(xùn)練中VR技術(shù)也有用武之地，這是因為VR技術(shù)可以讓大家更好地對環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)，比如對于從事警察、消防等危險行業(yè)的人士來說，VR就是一把利器，消防員可以借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)來對模擬的消防水帶來進(jìn)行控制，進(jìn)而熟悉它們的應(yīng)用。警察則可以在虛擬環(huán)境中，模擬反恐以及危險的逮捕行動，更好地在現(xiàn)實中執(zhí)行相關(guān)的方案。目前，國外已經(jīng)有機(jī)構(gòu)在使用基于VR技術(shù)的上述方案。

VR技術(shù)還可被應(yīng)用的領(lǐng)域有直播、看房、社交以及游戲娛樂等領(lǐng)域，據(jù)微視酷的工作人員說，在國內(nèi)，VR技術(shù)的應(yīng)用也比較廣泛，越來越多的企業(yè)已經(jīng)加入到了VR技術(shù)的研發(fā)過程中來。不過由于該行業(yè)屬于高新技術(shù)類型，對于科研實力的要求比較高，各家企業(yè)的實力也是有所差別。