最強(qiáng)大腦認(rèn)臉和機(jī)器人認(rèn)臉到底有什么區(qū)別

在電視節(jié)目最強(qiáng)大腦中，挑戰(zhàn)者李威成功辨別了300張極為相似額川劇臉譜，完成“辨變臉”挑戰(zhàn)，獲得“超級(jí)辨臉王”的稱號(hào)。我們的大腦具有識(shí)別人臉的天賦，而且是相當(dāng)擅長(zhǎng)，但這種天賦的背后是大腦中一系列復(fù)雜的處理。而最近，有個(gè)兒童機(jī)器人也說(shuō)自己有“記臉”功能。這真的能實(shí)現(xiàn)嗎？又是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？我們往下看。

其實(shí)科學(xué)家早在20世紀(jì)60年代就開始研究人臉識(shí)別技術(shù)，不過(guò)由于應(yīng)用場(chǎng)景有限，這種技術(shù)一直都沒有在民用領(lǐng)域的到大規(guī)模的應(yīng)用。

人類通過(guò)視覺、聽覺等感覺來(lái)獲取信息，而目前的計(jì)算機(jī)和機(jī)器人，大多都需要輸入數(shù)據(jù)或特定的才能完成我們想要它做的事，而這些操作對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，顯然是既復(fù)雜又枯燥的。想要讓機(jī)器人“活起來(lái)”，實(shí)現(xiàn)兒童陪伴功能，就必須賦予它一定的感覺能力，讓孩子用語(yǔ)音、表情、動(dòng)作等自然語(yǔ)言和它交流。

自從年初機(jī)器人登上春晚后，市場(chǎng)上的兒童機(jī)器人就如雨后春筍般冒出。這些機(jī)器主要關(guān)注兒童教育和兒童陪伴兩方面，差一點(diǎn)的產(chǎn)品就是一塊平板配上機(jī)器人玩具的外殼，好一點(diǎn)的可以進(jìn)行一些基礎(chǔ)的人機(jī)互動(dòng)。然而用到人臉識(shí)別技術(shù)的，小憶機(jī)器人還是第一個(gè)。那么小憶到底是如何做到人臉識(shí)別的呢？

計(jì)算機(jī)的人臉識(shí)別，是指基于人臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。用攝像機(jī)或攝像頭采集含有人臉的圖像或視頻流，并自動(dòng)在圖像中檢測(cè)和跟蹤人臉。如果只是判斷是不是人臉，目前的相機(jī)和智能手機(jī)基本都可以做得到，然而想要分辨這張臉是誰(shuí)，那就麻煩得多了。

一般意義上的人臉識(shí)別系統(tǒng)主要包括四個(gè)組成部分，分別為：人臉圖像采集及檢測(cè)、人臉圖像預(yù)處理、人臉圖像特征提取以及匹配的識(shí)別。

人臉圖像采集，就是用攝像頭把人臉的圖像采集下來(lái)。小憶機(jī)器人前置高清攝像頭，6組高清全光學(xué)玻璃具有很高的光線通過(guò)率，配合高感光CMOS，即使在低照度的環(huán)境下，也不至于“兩眼一抹黑”。

在取景范圍上，除了攝像頭本身就是超廣角之外，小憶的4軸360°轉(zhuǎn)動(dòng)能力讓她可以把周圍的一切都盡收眼底。這些功能配合聽音辨位，讓你無(wú)論走到哪里，只要一回頭，就看得到小憶那張蠢萌的臉。

在采集人臉信息后，小憶會(huì)把這些信息進(jìn)行處理，提取可供識(shí)別的特征，然后轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端。每次遇到人臉，都會(huì)和云端數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行智能對(duì)比，從而實(shí)現(xiàn)人臉識(shí)別。

你可能會(huì)問(wèn)，人臉識(shí)別放在兒童機(jī)器人上有什么用？其實(shí)小憶機(jī)器人在設(shè)計(jì)之初就有一個(gè)目標(biāo)——成為一個(gè)家庭管家?，F(xiàn)在父母已經(jīng)可以通過(guò)手機(jī)連接小憶的攝像頭來(lái)查看家中的實(shí)時(shí)影像，當(dāng)然，在進(jìn)行這一操作時(shí)，機(jī)器人端是看不出任何變化的，既不會(huì)影響小朋友和小憶玩，在真的遇到突發(fā)情況時(shí)，也不容易引起不法分子警覺。在未來(lái)，如果看到陌生人，小憶還可以實(shí)時(shí)把圖像傳到家長(zhǎng)的手機(jī)中，從而更好地保護(hù)孩子。

當(dāng)然，如果只有某項(xiàng)技術(shù)特別厲害，那它更多地是充當(dāng)營(yíng)銷噱頭的角色，一切技術(shù)都應(yīng)當(dāng)以：“讓產(chǎn)品更好用?！睘槟康?，只有把各種技術(shù)按照用戶的需求組合起來(lái)，才能產(chǎn)生好的產(chǎn)品。人臉識(shí)別技術(shù)給了小憶一雙明亮的眼睛，強(qiáng)大的麥克風(fēng)陣列和全雙工語(yǔ)音技術(shù)，則是讓小憶更加能說(shuō)會(huì)道，甚至可以做到邊聽邊說(shuō)，這打破了傳統(tǒng)人機(jī)對(duì)話中“一問(wèn)一答”的模式，為孩子和小憶的互動(dòng)創(chuàng)造了更多可能。

小憶在云端擁有龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，連接互聯(lián)網(wǎng)后，機(jī)器人就變成了一部無(wú)所不知的百科全書。這些知識(shí)庫(kù)，加上不斷更新的各種軟件、影像、動(dòng)畫等內(nèi)容，讓小憶的教育功能變得更加強(qiáng)大、有趣起來(lái)。

父母購(gòu)買陪伴機(jī)器人，并不只是想給孩子一個(gè)玩具，他們也希望這臺(tái)機(jī)器人能夠幫助他們更深入地了解孩子，幫助他們與孩子更好地溝通。而小憶的主動(dòng)抓拍、小視頻錄制、視頻對(duì)話等功能，則是在父母和孩子之間搭建了一座橋梁。小朋友和小憶玩，家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)端APP查看照片和小視頻，即使不在孩子身邊，也能隨時(shí)看到孩子的一舉一動(dòng)，不錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。