孩子本應該是活潑開朗、愛玩愛笑,對新鮮事物總是充滿好奇心,什么都想要問一問,動一動的。但是隨著現(xiàn)代工作生活環(huán)境的隔離,和傳統(tǒng)教育在互動表達方面的缺失,孩子與朋友間的交往的重點往往為人們所忽視。習慣了孤獨,也習慣了內(nèi)向,不善于表達,孩子越來越沉默,這種情況往往令父母非常著急,不知道該怎么辦好。
那么,面對這種情況,我們不禁要問:什么樣的教育方式,才能正確培養(yǎng)孩子健康的心理、性格,又能讓孩子學習到更多東西;什么樣的教育方式,才是最適合孩子這個年齡段的呢?答案就是——機器人教育。
機器人教育在各大發(fā)達國家,如丹麥、美國、英國、韓國、日本等國家已經(jīng)非常成熟,以獨特現(xiàn)代的學習理念、豐富立體的教學內(nèi)容、具有趣味挑戰(zhàn)性的學習工具和靈活多變的教育特色,為人們所認可,能夠多方面培養(yǎng)孩子的能力。在性格、學習能力和學習潛力開發(fā)等培養(yǎng)方面,比較國內(nèi)傳統(tǒng)教育有著明顯的優(yōu)勢。
那么,為什么機器人教育能夠幫助孩子走出內(nèi)向、孤獨呢?
1、機器人教學特色
機器人教育最根本的教學特色就是“做中學”,是教育和教具的結(jié)合。有一個問題, 不知道你知不知道:6顆2×4的積木塊,可以砌出多少個不同的組合?答案是915,103,765個!?。?/p>
不同于傳統(tǒng)的灌輸式教育,機器人教育更注重引導、啟發(fā),同變化多端的機器人套件相結(jié)合,根據(jù)不同課程主題,鼓勵孩子們一起去想→說→做→分享,鍛煉孩子的思考→表達→動手→團隊能力。從根本上打開孩子掩閉的心扉,樹立孩子的自信心,在機器人教學中,引導孩子走出內(nèi)向和孤獨。
2、豐富多彩的主題活動
在教學過程中,同教具教學知識相結(jié)合,機器人教育可以舉辦更直觀、形象的機器人主題活動,將日常學到的知識同活動結(jié)合在一起,立體地展現(xiàn)在孩子的認知里,給孩子一個快樂成長的學習環(huán)境。
3、對交流分享的注重
在上課的過程中,老師會引導孩子之間就機器人課程模型搭建所遇到的問題、解決方法和搭建學習創(chuàng)造心得進行共同交流分享,還會鼓勵、引導孩子將今天所學習到的知識和家長一起分享,更好地融洽孩子和朋友、家長之間的關系。
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原文標題:【銀河機器人】機器人教育是如何幫孩子走出內(nèi)向、愛上學習的?
文章出處:【微信號:Gtime_robot,微信公眾號:銀河機器人】歡迎添加關注!文章轉(zhuǎn)載請注明出處。
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