利用VR技術(shù)來將垃圾進行分類

一款垃圾分類的試玩視頻登上了微博熱搜。將垃圾丟到對應的四個垃圾桶內(nèi)，玩法上真實有趣。這則微博一經(jīng)發(fā)出就得到了迅速傳播，截止于目前，這條微博已有17000余條轉(zhuǎn)發(fā)，播放量高達1230萬。

其實說到這款VR版垃圾分類軟件的制作商——晶核教育可能大家并不太熟悉。但其實晶核教育創(chuàng)立于2017年底，至今一直努力打造覆蓋VR、AR、游戲等全互動領(lǐng)域的產(chǎn)學研一體化生態(tài)教育形式，專注于培養(yǎng)游戲開發(fā)及設(shè)計人才。今天，我們就和晶核教育的CEO吳瑕一起聊了聊，看看他對這款‘VR垃圾分類’到底有著怎樣的看法。

對于VR垃圾分類的走紅，起初吳瑕是有一些意外，但同時也認為這是一件必然會發(fā)生的事情。他說到，“垃圾分類本就是最近的熱門話題，并且VR垃圾分類這種有趣的展現(xiàn)形式更容易被大眾關(guān)注，再配合上VRLEO硬件的大屏幕，會發(fā)生圍觀效應也并不是一件稀奇的事情?！?/p>

互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于垃圾分類的段子層出不窮。就在這個時候，晶核教育的學生發(fā)掘到了這個熱點，并創(chuàng)作出了這款作品。

這款作品不僅將會發(fā)布VR版本，也會發(fā)售普通單機版本?！皢螜C版本相比VR版本會有很大不同，VR版本更加側(cè)重知識普及。單機版本除了知識普及作為基礎(chǔ)外，更加注重游戲玩法和增加了更多的垃圾內(nèi)容和玩法多樣性。操作上也更加適合PC玩家的操作習慣更像一個游戲。目前我們還在完善這款作品，預計將在Steam平臺發(fā)布?！?/p>

雖然看似游戲規(guī)則簡單，但是實際玩起來還是有一定的難度。吳瑕說，目前體驗過的小伙伴們錯誤率都很高。在中國，垃圾分類的知識普及還任重而道遠。更重要的是，游戲中游戲垃圾在實際生活中徒手去撿取學習也是不現(xiàn)實的。他們的學生團隊希望能夠通過這個產(chǎn)品、通過這種寓教于樂的形式，學習基礎(chǔ)的垃圾分類知識，將垃圾分類執(zhí)行到底。

不過，吳瑕深知推廣垃圾分類的難處，也從中看到了巨大的商機?！按蠹叶贾廊毡?、歐洲的垃圾分類做的很好，但這是需要時間的。日本用了27年，形成全民參與氛圍，德國把垃圾分類當一項系統(tǒng)工程，大約40年才見效果。不僅僅對于中國，對于全球來說，垃圾治理都是個難題?！彼f到。

“雖然今年只有上海率先試點實施，但根據(jù)住建部的最新消息，到2020年底，46個重點城市，都要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。也就是說除了上海，另外45個城市至少2億多人，也將在明年底之前迎來垃圾分類措施。到時候，將會有45個城市、2億多人需要了解垃圾分類的知識。推廣VR垃圾分類，就是在推廣垃圾分類，屆時這2億人甚至可以先用我們的軟件來練練手。這其實是個巨大的商機?！?/p>

2019年，對于VR行業(yè)來說既是機會又是挑戰(zhàn)。對于VR行業(yè)的現(xiàn)狀和未來，吳瑕也有一些自己的看法。他個人將VR理解成一項技術(shù)，而這項技術(shù)需要應用在某一行業(yè)，并為該行業(yè)進行賦能才能體現(xiàn)出最大的價值?！氨热鏥R教育，就是運用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的授課方式。就拿我們這款VR垃圾分類產(chǎn)品，既是游戲又是教育。所以對于VR技術(shù)，未來會有更多行業(yè)應用這項技術(shù)。”