怎樣才能真正的實現(xiàn)“AI+教育”？

最近幾年，大半個教育行業(yè)的錢都在追著“AI+教育”跑。

如今“AI+教育”賽道上，各類教育機構(gòu)一邊爭先恐后地開發(fā)出自己的人工智能教育產(chǎn)品，從語言類口語考試、智能閱卷到自適應學習、虛擬學習助手再到專家系統(tǒng)等，如今已經(jīng)覆蓋“學、練、改、測、評”全產(chǎn)業(yè)鏈條。

一邊進行“AI實力大比拼”，如Makeblock發(fā)布了全球首款普及型編程機器人“程小奔”和編程軟件mBlock 5；OKAY智慧教育發(fā)布OKAY智慧平臺、“全球首款AI智能學習機”O(jiān)KAY學習機、OKAY教學機，從B端（教師和學校、教輔機構(gòu)）和C端（學生、家長）同時切入，將AI、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)與教育融合，去輔助學生學習的全流程。作業(yè)幫、學霸君等通過語音或者圖像識別技術(shù)，解放學生和家長；新東方先后推出口語智能寫作平臺、智能學習產(chǎn)品Realskill等等，剛剛宣布赴港上市的滬江也宣稱從2016年開始大舉投入人工智能教育。

然而喧囂躁動之下，傳聞中的顛覆依然沒來，有人開始吐槽“大面積的收割沒出現(xiàn)，可見AI是教育行業(yè)有史以來最貴的一場試驗”?！斑@明顯就是新一輪的‘錢生錢’大賽嘛，一群人在過山車上自嗨了一把”。“人工智能+教育，還是人工多于智能”。

那究竟是這屆“AI+教育”的玩家不行，還是那些AI顛覆論全都是泡沫？

資本加注下的“AI+教育”，行業(yè)依然是冰火兩重天

不得不承認，這一波資本浪潮中，“AI+教育”概念從中盡“沾光”。

就算是“資本寒冬”的2017年，在前8個月，一級市場教育行業(yè)的總?cè)谫Y額達96.4億元，公布金額的融資案例有156起；和去年同期的58.1億元相比增長66%，融資案例增加68%。（此數(shù)據(jù)來源于GET大會上發(fā)布的《2017年教育行業(yè)藍皮書》）　。

而且這些項目幾乎都貼著AI標簽。比如慧科集團D輪融資當天就公開人工智能實驗室及“人工智能AI+”教育解決方案；作業(yè)盒子C輪1億美元融資就說要實行“基于自適應學習場景“的AIOC戰(zhàn)略；盒子魚C輪融資的同時也發(fā)布了“智能紙質(zhì)練習冊”……

另外投資機構(gòu)也幾乎ALL IN“AI+教育”，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)，如今入局的投資機構(gòu)已經(jīng)包括中金、騰訊、紅杉、經(jīng)緯、IDG、金沙江創(chuàng)投、鼎暉等近200家，其中BAT更是連連出手，自媒體甚至撰文稱這“依舊是BAT的掌心游戲”。

回過頭來看，資本追逐“AI+教育”，最主要是兩個原因。

1、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項目遺留下的任務，比如“重學生”而“輕教師”，無法有效融入教育體系等，只有AI才能完成。正如好未來集團總裁白云峰說到的：“互聯(lián)網(wǎng)+教育只解決了供需雙方的連接問題，但教育的根本問題并不在此，屬于互聯(lián)網(wǎng)+教育的時代已經(jīng)過去，教育+AI，才是現(xiàn)在和未來的希望”。

2、作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，“這屆學生”迎來主權(quán)時代，AI價值被放大。正如OKAY智慧教育創(chuàng)始人、CEO賈云海提出的“變革學習者主權(quán)”理念。當代學生誕生于互聯(lián)網(wǎng)文明初期，是天生具有互聯(lián)網(wǎng)時代認知特點的新生代學生，他們要求改變過去工業(yè)時代的教育方式，渴望擁抱新工具、新學習方式。