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百大案例 | 打造SDN架構(gòu)的校園網(wǎng)絡(luò),百年高等學(xué)府UNAH煥發(fā)新活力

華為數(shù)據(jù)通信 ? 來源:未知 ? 2023-08-23 18:15 ? 次閱讀





洪都拉斯大學(xué)九個(gè)校區(qū)遍布全國,為教學(xué)、管理帶來了很大挑戰(zhàn)。


洪都拉斯國立自治大學(xué)是洪都拉斯國家公立大學(xué)。它成立于1847年,是洪都拉斯最歷史悠久的公辦大學(xué),擁有從本科到博士學(xué)位的 140 多個(gè)課程,2019年在校學(xué)生超過10萬人。主校區(qū)UNAH-CU位于該國首都特古西加爾巴(Tegucigalpa),是大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)院和校區(qū)的所在地,第二大校區(qū)UNAH-VS位于洪都拉斯北部工業(yè)重鎮(zhèn)San Pedro Sula 。UNAH-CU、UNAH-VS兩校區(qū)在校學(xué)生人數(shù)占比超過80%除此以外,UNAH設(shè)有七個(gè)區(qū)域中心。它是洪都拉斯目前最大的,排名最高的大學(xué),也是中美洲最大的大學(xué)系統(tǒng)之一。





百年學(xué)府面臨信息化挑戰(zhàn)



不同于國內(nèi)高校,拉美高校普遍不提供校內(nèi)住宿,UNAH大學(xué)也是如此。為了照顧學(xué)生入學(xué),九個(gè)校區(qū)遍布全國,為UNAH的教學(xué)、管理帶來了很大挑戰(zhàn)。


首先,隨著在校學(xué)生人數(shù)逐年增加,教學(xué)資源不足、分配不均衡的問題開始凸顯。UNAH-CU及UNAH-VS兩大校區(qū)有著最優(yōu)質(zhì)的物理資源及教師資源,而偏遠(yuǎn)校區(qū)甚至沒有常駐教師,部分教師必須花費(fèi)數(shù)小時(shí)來往于奔波于主校區(qū)和分校。



其次,各分校區(qū)域中心之間的管理層溝通交流效率低下。由于傳統(tǒng)的PC視頻會(huì)議現(xiàn)場感不強(qiáng),UNAH大學(xué)每個(gè)月的管理委員會(huì)例會(huì),各個(gè)分校的校長、副校長等高層必須花費(fèi)半天甚至更長時(shí)間回主校區(qū)面對(duì)面開會(huì),浪費(fèi)大量時(shí)間及差旅成本,安全風(fēng)險(xiǎn)也非常高。


另外,目前各校區(qū)幾乎沒有Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)覆蓋,教師移動(dòng)辦公非常不便。


最后,學(xué)?,F(xiàn)網(wǎng)ICT設(shè)備七國八制,ICT運(yùn)維團(tuán)隊(duì)常駐在UNAH-CU主校區(qū),對(duì)分校設(shè)備運(yùn)維響應(yīng)不夠及時(shí),學(xué)校IT團(tuán)隊(duì)淪為網(wǎng)管,10人維護(hù)團(tuán)隊(duì)管理全國10個(gè)分校所有設(shè)備,疲于奔命。


基于上述挑戰(zhàn),也隨著近年來網(wǎng)絡(luò)、公有云、在線教育、電子課堂遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等創(chuàng)新ICT技術(shù)的發(fā)展,UNAH大學(xué)開始積極推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,期望能成為洪都拉斯乃至中美洲高教聯(lián)盟CSUCA高校數(shù)字化教育改革的領(lǐng)航者。


華為CloudCampus
助力UNAH煥發(fā)新活力




UNAH大學(xué)高層認(rèn)識(shí)到,學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)連接。在良好網(wǎng)絡(luò)連接的基礎(chǔ)上,搭建eClassroom電子課堂、視頻監(jiān)控、數(shù)據(jù)中心等模塊才能有更好體驗(yàn)。


經(jīng)過前期的深入調(diào)研,結(jié)合華為Wi-Fi 6在POC中的優(yōu)異表現(xiàn),UNAH校董會(huì)最終選擇了華為作為其合作伙伴,通過華為CloudCampus園區(qū)網(wǎng)絡(luò)解決方案,為其構(gòu)建數(shù)字化,智能化的新一代數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。








3D無線網(wǎng)規(guī) + Wi-Fi 6:網(wǎng)絡(luò)覆蓋無死角


Wi-Fi覆蓋是校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型不可或缺的一部分,以UNAH大學(xué)的兩大校區(qū)為例---特古西加爾巴校區(qū)擁有30多座樓宇,圣佩德羅蘇校區(qū)擁有15多座樓宇,Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)需要全面覆蓋,另外還需要包括校區(qū)內(nèi)重點(diǎn)空曠區(qū)域,如校園道路等。通過華為3D云網(wǎng)規(guī),支持豐富場景的規(guī)劃,通過直觀的信號(hào)仿真和漫游仿真,實(shí)現(xiàn)了以最少的AP數(shù)量滿足目標(biāo)區(qū)域的信號(hào)覆蓋與優(yōu)化。在學(xué)校的高密接入場所,采用華為新一代AirEngine Wi-Fi 6技術(shù),提升高密場景各終端網(wǎng)絡(luò)的流暢性。對(duì)于覆蓋盲點(diǎn)區(qū)域,也提出針對(duì)性的優(yōu)化方案。


“3D無線網(wǎng)規(guī) + Wi-Fi 6”讓學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋無死角,師生在任意位置都可以獲得100Mbps的速率,保證了優(yōu)質(zhì)的接入體驗(yàn)。








千兆升萬兆:網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸無壓力


UNAH是公立和私立高等教育的指導(dǎo)機(jī)構(gòu),不僅擁有本校的八個(gè)區(qū)域中心,還要為洪都拉斯其他地域的五個(gè)遠(yuǎn)程中心和八個(gè)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源中心提供在線教育。所以在校園整網(wǎng)方案中采用華為CloudEngine S12700E系列交換機(jī),作為整個(gè)校區(qū)網(wǎng)絡(luò)的核心,為其提供超高性能,超高容量的數(shù)據(jù)交互及轉(zhuǎn)發(fā)性能,實(shí)現(xiàn)園區(qū)核心無阻塞、零丟包的極速轉(zhuǎn)發(fā),滿足多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程授課、線上學(xué)習(xí)、視頻音頻數(shù)據(jù)交互等大流量業(yè)務(wù)的需求。內(nèi)置可編程芯片集成WLAN AC功能,可滿足AP的管理和無線用戶的接入,真正實(shí)現(xiàn)了園區(qū)有線及無線網(wǎng)絡(luò)的深度融合,包括業(yè)務(wù)集中轉(zhuǎn)發(fā),設(shè)備統(tǒng)一管理及策略融合管控。相比業(yè)界獨(dú)立AC或AC業(yè)務(wù)板(配合框式產(chǎn)品使用),真正做到了一臺(tái)交換機(jī)完成設(shè)備、用戶及策略的統(tǒng)一管理,為UNAH整網(wǎng)的建網(wǎng)和運(yùn)營有效地控制了成本。








iMaster NCE-Campus校園網(wǎng)絡(luò)智慧“大腦”:
網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維無煩惱


傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維讓UNAH大學(xué)的IT管理員奔波于全國10個(gè)校區(qū)進(jìn)行日常維護(hù),運(yùn)維工作量大,效率低,用戶體驗(yàn)差;新一代iMaster NCE-Campus作為整個(gè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的智慧“大腦”,集中管控全網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)用戶策略的精細(xì)化管控和自動(dòng)化發(fā)放。


iMaster NCE-Campus支持多租戶的架構(gòu)和SDN網(wǎng)絡(luò)管控能力,10個(gè)校區(qū)創(chuàng)建10個(gè)站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)包含一個(gè)分校的所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,按站點(diǎn)分權(quán)分域給分校管理員運(yùn)維,且相互隔離。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)需要登錄單臺(tái)設(shè)備進(jìn)行業(yè)務(wù)配置、設(shè)備巡檢等,而現(xiàn)在,可以通過iMaster NCE-Campus 的Web頁面完成網(wǎng)絡(luò)配置,業(yè)務(wù)分鐘級(jí)下發(fā);還可以在控制器上監(jiān)控整網(wǎng)設(shè)備,進(jìn)行設(shè)備巡檢、設(shè)備一鍵升級(jí)等運(yùn)維工作,智慧“大腦”讓管理員網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維更便捷,業(yè)務(wù)調(diào)整更靈活,極大減輕了管理員的運(yùn)維壓力。隨著無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋,師生都更加喜歡使用無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行日常辦公學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)的安全成為學(xué)校下一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。iMaster NCE-Campus提供了Portal、802.1X、MAC等多種接入認(rèn)證方式對(duì)用戶進(jìn)行入網(wǎng)認(rèn)證;對(duì)于學(xué)生的移動(dòng)終端,使用更方便的無感知Portal認(rèn)證,可以按條件推送不同的Portal頁面,也可以通過Portal頁面推送公告給全校師生;對(duì)于教學(xué)及老師辦公的終端,使用更安全的802.1X認(rèn)證;對(duì)于越來越多的啞終端和物聯(lián)終端,使用MAC認(rèn)證保證入網(wǎng)安全;iMaster NCE-Campus還通過記錄入網(wǎng)帳號(hào)及終端MAC等信息,保證用戶入網(wǎng)可回溯,網(wǎng)絡(luò)更安全。


借助iMaster NCE-Campus實(shí)現(xiàn)端到端網(wǎng)絡(luò)的自動(dòng)化部署和業(yè)務(wù)快速調(diào)整,UNAH由傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)成功演進(jìn)到SDN架構(gòu)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)統(tǒng)一可視化管理、監(jiān)控和運(yùn)維,幫助IT管理員快速定位故障及修復(fù),大幅提高運(yùn)維效率,提升用戶體驗(yàn)。


構(gòu)建了SDN網(wǎng)絡(luò),相當(dāng)于修建了業(yè)務(wù)傳輸?shù)母咚俟?,學(xué)校的視頻監(jiān)控、電子教室、數(shù)據(jù)中心等業(yè)務(wù)就有了高速網(wǎng)絡(luò)承載,為華為進(jìn)一步給UNAH大學(xué)提供智慧校園、平安校園的整體方案打下了基礎(chǔ)。


數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路值得被復(fù)制



UNAH大學(xué)選擇華為智簡園區(qū)解決方案解決自身網(wǎng)絡(luò)痛點(diǎn),智簡園區(qū)部署后,師生上網(wǎng)體驗(yàn)好,教學(xué)效率高,運(yùn)維管理省、未來支撐全,滿足學(xué)校未來3-5年的網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)需求。在堅(jiān)實(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上,華為與UNAH大學(xué)深入合作,為UNAH大學(xué)提供視頻監(jiān)控、電子教室、數(shù)據(jù)中心等業(yè)務(wù),構(gòu)建一個(gè)智慧校園、平安校園。



未來,長遠(yuǎn)的教育數(shù)字化推動(dòng)著校園網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)型,UNAH大學(xué)作為洪都拉斯最高的學(xué)府,不光是公立和私立高等教育在培養(yǎng)國家人才的指導(dǎo)機(jī)構(gòu),也成為新一代數(shù)字化校園建設(shè)的領(lǐng)航者,為拉美高教CSUCA聯(lián)盟樹立了可批量復(fù)制的網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)型標(biāo)桿。


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