程序員學(xué)習(xí)技術(shù)有哪些階段

學(xué)習(xí)階段是學(xué)生走向職場(chǎng)第一個(gè)必經(jīng)的階段。這個(gè)階段覺(jué)得自己過(guò)得特別充實(shí)。剛進(jìn)入職場(chǎng)，一張白紙，反正啥也不會(huì)，對(duì)每個(gè)技術(shù)點(diǎn)都特別感興趣，對(duì)個(gè)每個(gè)高深的技術(shù)都特別暈逼。對(duì)技術(shù)牛逼的人特別的崇拜。對(duì)一些工作中比較難理解、比較的繞的東西總是云里霧里。但是每個(gè)新人都特別的努力，上下班地鐵看技術(shù)書(shū)，看電子書(shū)，記筆記，周末宅在家看書(shū)看視頻。覺(jué)得每天都進(jìn)步好大，每天都學(xué)習(xí)和掌握了很多的技術(shù)，幾個(gè)月就掌握了很多工作的需要的技術(shù)點(diǎn)。

自己的經(jīng)歷也是這樣的。記得我剛開(kāi)始上班的時(shí)候，那時(shí)候智能手機(jī)還沒(méi)普及，每天上線班地鐵上看書(shū)，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的特別的多，而且對(duì)每項(xiàng)技術(shù)都特別有興趣，我作為一個(gè)后端開(kāi)發(fā)者，那時(shí)候還經(jīng)常會(huì)學(xué)習(xí)CSS 和JS的東西。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)啥都感覺(jué)一臉懵逼，開(kāi)始階段還感覺(jué)自己是學(xué)生的角色，臉皮薄，好面子，有的東西自己不知道，也不好意思打斷領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)話，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)完之后，再去網(wǎng)上查詢各種技術(shù)的用語(yǔ)。每天都很努力，每天都覺(jué)得自己很充實(shí)，每天都在進(jìn)步，慢慢的從啥都不會(huì)，變得在工作中的開(kāi)發(fā)越來(lái)越順暢。但是每次線上出事故，都是老油條們?cè)谔幚?，自己也沒(méi)有機(jī)會(huì)插手。

這個(gè)階段的缺點(diǎn)：始終覺(jué)得內(nèi)存啊IO啊跟自己沒(méi)關(guān)系，索引也只是需要的時(shí)候加上，也不知道加上沒(méi)加上有什么本質(zhì)的區(qū)別，進(jìn)程和線程也可能只知道概念，CPU的調(diào)度也可能只是知道原理。始終沒(méi)覺(jué)得這些跟平常開(kāi)發(fā)有啥關(guān)系。

頓悟階段

和資深的同事朋友聊得時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段是每個(gè)程序員最重要的階段，基本上是技術(shù)的分水嶺。但是每個(gè)程序員從學(xué)習(xí)階段到頓悟階段花費(fèi)的時(shí)間各不一樣，有的兩年，有的三年，有的四五年，我自己反應(yīng)慢，比較笨，感覺(jué)至少在三年以上。

學(xué)習(xí)階段比較漫長(zhǎng)，有好多人比較迷茫，比較慌。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，至少幾年，感覺(jué)沒(méi)啥可學(xué)了，會(huì)的已經(jīng)會(huì)了，不會(huì)的一直不會(huì)，發(fā)現(xiàn)不管怎么學(xué)都停滯不前了。這個(gè)階段也早不是學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的瘋狂階段了，心態(tài)上也會(huì)有所變化，從原來(lái)的覺(jué)得自己好聰明，這個(gè)昨天學(xué)會(huì)的，這個(gè)今天學(xué)會(huì)的，這些明天或者下個(gè)月就學(xué)會(huì)了。到現(xiàn)在的，怎么特么的能這么笨呢，都特么兩年還理解不了。

生產(chǎn)的出了問(wèn)題也沒(méi)啥頭緒，不知道該從哪下手，最終還是老油條解決了問(wèn)題，而且碼農(nóng)比較內(nèi)向靦腆，你如果不問(wèn)他大概率也不會(huì)告訴是什么原因，怎么定位，怎么解決的。

因?yàn)檫@個(gè)階段沒(méi)有解決線上問(wèn)題的能力，工資也停滯不前，漲不上去了。

最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，有那么一刻時(shí)間，一下子頓悟了，一下子豁然開(kāi)朗了。原來(lái)變量的內(nèi)存是這么分配的，原來(lái)CPU是這么調(diào)度的，進(jìn)程和線程是這么工作的，原來(lái)索引是這樣引起查詢速度快的。..總之，有那么一瞬間覺(jué)得原來(lái)不懂不理解的東西，都理解了。這個(gè)精確的時(shí)間，陽(yáng)光是辣么的燦爛，辣么的明媚，辣么的充滿溫馨，鳥(niǎo)兒們叫得是辣么的歡勢(shì)和優(yōu)美。總之，一切都特別好。

解決問(wèn)題的階段

過(guò)了頓悟的一瞬間，慢慢的知識(shí)的鏈路就全部打通了，學(xué)習(xí)的知識(shí)也就全部串起來(lái)了。這個(gè)階段看到的學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)圖譜，是一張全部知識(shí)的關(guān)系串聯(lián)圖。過(guò)了頓悟階段，其實(shí)是越來(lái)越自信的，覺(jué)得自己已經(jīng)具備了定位問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，心里已經(jīng)這么想了。缺的只是機(jī)會(huì)，每次出問(wèn)題的時(shí)候，自己心里已經(jīng)有了一個(gè)大概的處理方案，然后自已推演，得到一個(gè)大概的結(jié)果，然后請(qǐng)教解決問(wèn)題的人，是否跟自己的推演結(jié)果一致，發(fā)現(xiàn)大多時(shí)候是一致的。

有一天，線上出故障了，解決問(wèn)題的人或請(qǐng)假了或離職了，然后自己或被迫站出來(lái)，或默默站出來(lái)，根據(jù)機(jī)器故障的現(xiàn)象，尋找線索，根據(jù)線索定位問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。然后這樣的次數(shù)越來(lái)越多，領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越信任。嗯。好嗨呀，升值加薪，走上人生巔峰。自己又回到了剛開(kāi)始自信的階段，咋能這么聰明，這么短的時(shí)間就能解決問(wèn)題了。都有種不相信自己的感覺(jué)。

然后慢慢的解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，慢慢帶新人，教別人解決問(wèn)題。..

結(jié)束語(yǔ)

每個(gè)人的學(xué)習(xí)階段到頓悟階段的時(shí)間長(zhǎng)短不一致，學(xué)習(xí)階段，不要迷茫，不要?dú)怵H，不要灰心，不要放棄。不是因?yàn)楸浚且驗(yàn)槊總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。要做的是努力學(xué)習(xí)，完善知識(shí)碎片，只有這樣，等頓悟的時(shí)候，看到的關(guān)系串聯(lián)圖才能足夠大，足夠廣。解決問(wèn)題的都能用得上，因?yàn)槎ㄎ粏?wèn)題需要方方面面的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，運(yùn)維知識(shí)，CPU內(nèi)存IO等等，還有各種工具的使用。

加油吧，碼農(nóng)。