小學(xué)五年級(jí)科學(xué)試卷

小學(xué)五年級(jí)科學(xué)試卷
一、填空：
1、我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的（???? ）；我們背書包，感到書包對(duì)肩有向下有（???? ）。物體都有一個(gè)向下的力，這就是（????? ）。
2、足夠的拉力能使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，物體運(yùn)動(dòng)越（??? ）。
3、生活中，我們的纜車用（??? ）作動(dòng)力，直升機(jī)用（??? ）作動(dòng)力，電動(dòng)車用（??? ）作動(dòng)力。
4、物體被拉長(zhǎng)壓縮，彎曲時(shí)能產(chǎn)生力，這樣的的力叫（??? ）。生活中（??? ）。（??? ）具有這樣的力。
5、把氣球吹足了氣放開，氣球會(huì)重動(dòng)起來(lái)，是因?yàn)樽兞耍??? ）力的作用。
6、同一輛小車，同樣大的碼力，運(yùn)1噸紅磚會(huì)比運(yùn)2噸紅磚速度（??? ）。
7、摩擦力的大小與兩個(gè)物體的光滑程度有關(guān)，表現(xiàn)越光滑，摩擦力越（??? ），表現(xiàn)越粗糙，摩擦力越（??? ）。
8、影響小車運(yùn)動(dòng)速度的因素有（??? ）、（??? ）、（??? ）等。
二、判斷：在題后括號(hào)內(nèi)對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”
9、墊圈越多，產(chǎn)生重力越大，拉動(dòng)小車越快。（??? ）
10、交通工具中，只有飛機(jī)使用螺旋槳。（??? ）
11、氣球能推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)闅馇蚶锟諝獾姆礇_力。（??? ）
12、滾動(dòng)軸承可以把輪和軸之間的滑動(dòng)變成滾動(dòng)。（??? ）
13、貨車是用來(lái)運(yùn)貨物的，所以運(yùn)的貨物越多越好。（??? ）
14、摩擦力的大小與兩個(gè)物體光滑程度、物體的運(yùn)動(dòng)方式、物體重量有關(guān)。（??? ）
15、下雪天，在鞋底上綁上一些帶子是為了增加摩擦，減少因路滑而導(dǎo)致的摔跤。（??? ）
16、控制小車快慢的因素只有載重的多少。（??? ）
三、選擇：將正確答案的序號(hào)填在題中的（??? ）內(nèi)。每小題只有一個(gè)答案，多選，少選，選錯(cuò)不給分。
17、下列交通工具中，是用重力作動(dòng)力的是（??? ）
??? A、太平山纜車??????????????? B、飛機(jī)???????????????? C、輪船?????????????????? D、電動(dòng)車
18、給小車裝上動(dòng)力，下列說(shuō)法正確的是（??? ）
??? A、橡筋繞的圈數(shù)越多，彈力越大??????????? B、橡筋繞的圈數(shù)越多，彈力越小
C、橡筋繞的圈數(shù)越多，小車越慢???????????? D、橡筋繞的圈數(shù)與小車的快慢無(wú)關(guān)
19、小明在研究小車后載重與運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)同一輛小車，其余條件相同，只有載重量不同，出現(xiàn)下列情況，其中正確的是。
??? A、不載物體，運(yùn)動(dòng)得快?????? B、不載物體，運(yùn)動(dòng)得慢???? C、載重物時(shí)，行車不走動(dòng)了
20、下列現(xiàn)象中，增中了摩擦力的是（??? ）
??? A、滑冰??? B、剎車??? C、滑動(dòng)變滾動(dòng)
21、學(xué)校科技小組舉行了一次賽車制作比賽，里面有許多形式新穎，科學(xué)先進(jìn)的小車，其中最能體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約能源的是（??? ）
A、卡丁車??? B、月球車??? C、太陽(yáng)能上汽車
科學(xué)小觀察，回顧平常的觀察活動(dòng)，完成下列各題。
22、把左右兩邊相關(guān)的項(xiàng)用線連接起來(lái)。
重力??????????? 用橡筋帶動(dòng)小車
彈力??????????? 用墊圈拉動(dòng)小車
反作用力??????? 用汽車帶動(dòng)小車
反沖力????????? 用螺旋槳帶動(dòng)小車
23、在給站車裝上動(dòng)力和給小車安個(gè)螺旋漿的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，橡筋的變化有什么不同和相同？產(chǎn)生的作用有什么不同和相同。
24、因?yàn)槠嚦d，每年都會(huì)有很多的交通事故發(fā)生，請(qǐng)分析其中的原因，你有什么辦法來(lái)解決這個(gè)問題呢？
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：發(fā)揮實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做好下列各題
25、下圖是3個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，設(shè)計(jì)小車載重的實(shí)驗(yàn)順序，共中你認(rèn)為哪個(gè)小組要排的順序好，請(qǐng)?jiān)谙旅鎰澇觥啊?分，并說(shuō)出理由。
第一實(shí)驗(yàn)小組：先拉空車，再拉輕的，最后拉最重的。
第二實(shí)驗(yàn)小組：先拉最重的，再拉輕的，最后拉最重的。
第三實(shí)驗(yàn)小組：不管什么順序都一樣。
理由：
26、用橡筋給小車裝上了動(dòng)力，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行了研究。
第1小組在車軸繞了（?? ）個(gè)圈，小車前進(jìn)了（??? ）；第二小組在車軸上繞了（?? ）個(gè)圈，小車前進(jìn)了（???? ），我們從中發(fā)現(xiàn)：（??????? ）
第2在觀察小車運(yùn)動(dòng)的過程中，我們還發(fā)現(xiàn)，橡筋繞的方向和小車運(yùn)動(dòng)方向（??? ）。
27、我們通過運(yùn)動(dòng)和力的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了許多小車，同學(xué)們都拿出自已制作的小車在操場(chǎng)上進(jìn)行了一系列有趣的比賽，小時(shí)設(shè)計(jì)的是輕巧的跑車，鐘可行30cm，現(xiàn)在大家要求他的跑車要在2秒鐘內(nèi)行40cm，請(qǐng)你替他想想辦法。
我從（?????? ）方面控制小車。
科學(xué)根據(jù)是：（??????????????????????????????????????????????? ）
我的方辦法是（???????????????????????????? ）